2011届高考专题练习：理解常见文言虚词在文中意义与用法.docVIP

2011届高考专题练习：理解常见文言虚词在文中的意义和用法 [题组一　教材回扣] 1．对下列句子中“而”的用法归类正确的一项是 (　　) ①而翁归，自与汝复算耳　②敏而好学，不耻下问　③人而无信，不知其可也　④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士　⑤诸君而有意，瞻予马首可也　⑥吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也　⑦青，取之于蓝，而青于蓝　⑧择其善者而从之，其不善者而改之　⑨履至尊而制六合　 ⑩而母立于兹 A．①⑩/②④/③⑤/⑥/⑦/⑧⑨ B．①⑩/②④/③⑤/⑦/⑥⑧⑨ C．①⑩/②④⑧/③⑤/⑦/⑥⑨ D．①⑩/②④/③⑤⑦/⑥/⑧⑨ 解析：①⑩代词；②④表并列；③⑤表假设；⑥表修饰；⑦表转折；⑧⑨表承 接。 答案：A 2．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(月出于东山之上,此非孟德之困于周郎者乎)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽无丝竹管弦之盛,虽一毫而莫取)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(而今安在哉,而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(犹不能不以之兴怀,余于仆碑，又以悲夫古书之不存)) 解析：D项“以”，因，介词。A项“于”，从，介词/表被动，介词；B项“虽”，虽然，连词/即使，连词；C项“而”，可是，转折连词/因而，因果连词。 答案：D 3．对下列句子中“乎”的用法判断正确的一项是 (　　) ①生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ②项王曰：“壮士！能复饮乎？” ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 A．①与②相同，③与④相同 B．①与②相同，③与④不同 C．①与②不同，③与④相同 D．①与②不同，③与④不同 解析：“乎”常见的用法因位置不同而不同：用在句中相当于“于”，作介词；用在形容词后，作词尾；用在句末，表某种语气，作助词。①中相当于“于”“比”的意思，介词；②表疑问语气，助词；③表揣测语气，助词；④作形容词“浩浩”的词尾。 答案：D 4．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(若亡郑而有益于君，敢以烦执事,若入前为寿，寿毕，请以剑舞)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(备他盗之出入与非常也,而翁归，自与汝复算尔)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(道之所存，师之所存也,向之所欣，俯仰之间，已为陈迹)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(积土成山，风雨兴焉,犹且从师而问焉)) 解析：C项，两个“所”，都是助词，和后面的动词组成所字结构，相当于一个名词，所存，即存在的地方；所欣，即欣喜的地方(景观)。A项，若：连词，表假设，如果/代词，你；B项，与：连词，和/介词，同；D项，焉：兼词，于之，在那里/代词，他(师)。 答案：C 5．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(城北徐公，齐国之美丽者也,自古贤人，未有及公子者也)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(恩所加，则思无因喜以谬赏,十娘因见鸨儿贪财无义，久有从良之志)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(妇啼一何苦,豫州今欲何至)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少,位卑则足羞，官盛则近谀)) 解析：D项，两个“则”，都是连词，表顺承，就或那么。A项，也：语气助词，加强判断语气/语气助词，表感叹；B项，因：介词，因为，由于/连词，因为，由于；C项，何：副词，多么/代词，哪里。 答案：D 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(要之死日，然后是非乃定,以其乃华山之阳名之也)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(臣死且不避，卮酒安足辞,若属皆且为所虏)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(石之铿然有声者，所在皆是也,吾妻