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高考政治一轮复习-第2单元-第5课-把握思维的奥妙课件-新人教版必修4.ppt

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高考政治一轮复习-第2单元-第5课-把握思维的奥妙课件-新人教版必修4

* 必修四 生活与哲学 第5课 把握思维的奥妙 1.理解意识的本质 (1)从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物:意识是自然界长期发展的产物;意识是劳动的产物,是社会实践的产物。 (2)从意识的生理基础看,意识是人脑的机能:人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。 (3)从意识的内容看,意识是客观存在的反映。要形成意识,不仅需要人脑,还必须有被反映的客观存在,而且只有经过生活和社会实践的环节,客观存在才能进入(作用于)人脑中,这时才产生了意识。意识在形式上是主观的,在内容上是客观的。 【例1】 (2015·湖北荆州质检)秋在中国文人心中有着独特的内涵。“自古逢秋悲寂寥”,在秋的文化意识中,悲秋也可以算得上是普通的意识了。“何处合成愁,离人心上秋”,秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征。但是,秋的描写也总有些欢快的调子,如刘禹锡的“我言秋日胜春朝”。这些差异的存在说明( ) A.诗人的感受完全是主观的,不具有任何客观基础 B.诗句反映的是人的心理感受,而非认识对象的客观状况 【例1】 (2015·湖北荆州质检)秋在中国文人心中有着独特的内涵。“自古逢秋悲寂寥”,在秋的文化意识中,悲秋也可以算得上是普通的意识了。“何处合成愁,离人心上秋”,秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征。但是,秋的描写也总有些欢快的调子,如刘禹锡的“我言秋日胜春朝”。这些差异的存在说明( ) C.意识是带有主观性的,不同的人对同一事物的反映具有差别 D.意识有时候不是对客观事物的反映 【解析】C 感觉在形式上是主观的,但在内容上都是对客观事物的反映,离不开人脑这一物质器官,因此A、D两项说法均错误。诗句不仅反映了诗人的心理感受,也是对秋这一客观事物的反映,B项说法错误。 2.理解意识的能动作用 (1)意识能动性的特点: ①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 (2)意识能动性的表现:①人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 ②人能够能动地改造世界。意识对改造世界具有指导作用 ;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 正确的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。错误的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。 重要提示:①物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用,不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础,是第一位的,而意识的能动作用受物质决定作用的制约,是第二位的。②只有正确的意识才能促进客观事物的发展,而不可笼统地表述成“意识促进客观事物的发展”。 【例2】(2015·山东烟台模拟)一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。医生用药使其呕吐,并将一虫放入呕吐物中,告知病人虫子已经吐出,那人的病随之痊愈。这表明( ) A.人脑是产生意识的物质基础 B.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 C.意识是客观存在的主观映象 D.意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用 【解析】B 正确的意识对人们认识世界和改造世界具有促进作用,错误的意识则会起阻碍作用,D错误;A、C不符合题意。 3.理解客观规律与主观能动性 (1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭,必须尊重客观规律,按客观规律办事。 (2)尊重客观规律,按客观规律办事必须发挥主观能动性。由于人具有主观能动性,人们可以发挥主观能动性,认识并利用规律,达到改造世界的目的。 【例3】 (2014·广东东莞检测)某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来,农牧民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大力发展沙柳加工业,不仅促进了经济发展,也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观,建设生态文明取得明显成效,得益于他们( ) ①以经济效益为中心,积极促进沙柳产业发展 ②尊重自然规律,完整地保护当地的自然面貌 ③从该地实际出发,因地制宜发展沙柳种植业 ④发挥自觉能动性,做到人与自然的和谐相处 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】D 发展沙柳产业,不仅仅是看中其经济效益,更加重视其生态效益,故①不能完整体现题意;②不符合材料,农牧民并没有完整地保护当地的自然面貌,而是以科学发展观为指导,转变经济发展方式,对自然进行了积极的改造。③④符合题意,故本题答案为D项。 4.怎样做到一切从实际出发,实事求是 (1)坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。 (2)坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结

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