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第三课 计算旅游城市的平均气温　　 　　　　　沙坪街道第一小学　　凌少安 学前分析：1、学生对电子表格了一定认识。2、学生应该有一定自主探究能力，对数据进行处理有一定的方法（比如：求总和或计平均值等）。本课主要针对学生这两方面的问题设计一系列的教学活动激发让学生能自学、大胆学，敢上台表现自我，从而更好的掌握知识。 指导思想：注重学生的探究过程，培养学生的大胆探究精神， 激发学生的探究兴趣，提高学生的探究能力和自主学习能力。 教学目标： 知识目标： 1、自动填充表格数据；2、进行简单的计算；3、掌握自动填充的方法。 能力培养目标： 1、提高操作能力；2、培养探究能力；3、培养自学能力。 情感态度价值观： 1、乐于助与人；2、倡导“新三好”。 教学策略： 任务驱动、独立思考、主动学习、互相学习。 通过独立思考学习，发挥学生学习的自主性。 通过学生操作展示，了解学生存在问题，培养学生的胆量。 通过评价，鼓励学生，提高学习质量。 注意对学生的情感教育。 教学准备： 教师：设计简单任务，相关内容； 学生：笔记和课本。 探究过程： 活动一　　导入。 1、老师：如果有一组数据（3个数）要你不求总和或平均值你会做吗。 学生尝试做一做。 老师：如果有一组数据（3000个数）要你不求总和或平均值你如何去做吗。 学生思考……...并尝试做一做。 …………1分钟后，难不难，有没有更好的方法。 学生自主探究5分钟（提示看书P19）。 老师：就是今天我们要学习的内容。 活动二、提出任务。 老师：请同学们打开课本P19做一做图3－3自动填充日期和P20表3－1。 活动三、探究、检验结果、展示、评价。（10分钟） 学生：完成操作任务（注意保存）。 老师：巡堂并演示学生结果。 活动四、出示第二个任务，（P22图3－5进行简单计算） 学生：自主探究，找另一位同学对比操作结果。 　 学生：说出自己的结果，做2任务（边做边讲，说出步骤）。 老师：找同学们来评价，问：这位同学主要步骤和你的一样吗？做的怎么样？ 学生：评价。 老师：有遇到困难的同学吗，请举手！（有就解惑） 老师：出示第三个任务（有没有比这个更好的方法）。 学生：思考？ 　 学生：说出自己想法。 老师：对吗？ 学生：小组讨论、探究。 老师：提示（用自动求和或自动求平均值）。 学生：说出自己的结果，做3任务（边做边讲，说出步骤）。 活动四、巩固、拓展。 老师：要求学生计算十位学生的平均身高（用最简便的方法）。 * * 老师：有会的同学吗？要找出学生存在的问题，并解惑。 活动五、小结。 老师：问，同学们谈谈今天有什么收获？从知识、技能上学会什么？ 同学：回答。 老师：总结。 活动六、 布置作业：把你学到的方法用到日常生活学习中。