陕西省山阳县八年级语文下册-第一单元-5-我的童年学案1-（新版）新人教版.docVIP

我的童年 学习内容 第 一单元（章）第 5 课（节）：我的童年 (第__1_课时) 课型：预习课 学习目标 三维目标： 1．了解季羡林的人生经历。 2．学会概括课文每一个小故事的主要内容。 3．品味关键语句，体会文章流露的感情。 1．学会概括课文每一个小故事的主要内容。(教学重点) ．品味关键语句，体会文章流露的感情。(教学难点) 一、自主预习 1．走近作者 季羡林(1911—2009)，字希逋，又字齐奘，山东聊城市临清人，国际著名东方学大师，中国著名文学家、语言学家等。他早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 2．背景资料 季羡林出生在一个最穷村庄中最穷的家庭，他眼中的龙肝凤髓不过是白面馒头，他六岁就不得不远赴他乡，饱尝思念的酸楚。七十年后，这个穷孩子早已成为博古通今的大学者、成就斐然的散文家，他用朴素的语言描绘出自己灰黄色的童年，看似平淡的叙述中，饱含着复杂而又真挚的感情。 3．字音字形 溺爱()　　　生疏()　　　琐事() 椽子()　　肃然起敬() 孤苦伶仃() 家徒四壁() 浑浑噩噩() 万象更新() 4．词语解释 肃然起敬： 万象更新： 孤苦伶仃： 不以为然： 习以为常： 按照小标题的划分，本文一共分为五部分，试概括每一部分的内容。 一、新课导入 童年是无忧无虑的，每当我们回想起童年趣事时，脸上总会泛起幸福的光彩，那些童年往事就像潺潺的小溪在我们心中流淌。我们的童年如此让人留恋，那么，本文作者季羡林的童年是怎样的呢？他对他的童年怀有怎样的感情呢？让我们一起走进课文寻找答案吧！ 溺爱(nì)　　　生疏(shū)　　　琐事(suǒ)椽子(chuán)　　　　　　肃然起敬(sù)孤苦伶仃(líng) 家徒四壁(tú)浑浑噩噩(è) 万象更新(xiàng) 4．词语解释 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然，恭敬的样子；起敬，产生敬佩的心情。 万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间一切景象；更，变更。 孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。伶仃，孤独，没有依靠。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然，是，对。 习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。习，习惯。 按照小标题的划分，本文一共分为五部分，试概括每一部分的内容。 明确：第一部分：介绍自己的出生环境(社会环境、出生时间、出生地点以及家庭环境)。 第二部分：介绍父辈们的心酸生活及经历。 第三部分：介绍“我”童年异常艰苦的生活条件以及“我”的感悟。 第四部分：写“我”小时候认字时期的趣事。 第五部分：写“我”离开故乡的原因、离开故乡后的遭遇及对故乡的思念。 教学反思 3