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数学 高考总复习人教A版 ·(理) 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) 考纲 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解 要求 决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 1.本节内容与实际生活紧密相连，是高考命题 的热点，应高度重视． 热点 2 ．主要考查正、余弦定理及分析问题、解决 提示 问题的能力． 3 ．三种题型均有可能出现，属中、低档题目. 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) 1．实际应用问题中的基本概念和术语 (1)仰角和俯角：与目标视线在同一铅垂平面内的水 平视线和目标视线的夹角，目标视线在水平视线上方时叫 仰角 ，目标视线在水平视线下方时叫 俯角 ( 如 下 图) ． 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) (2)方位角：一般指北方向线 顺时针旋转 到 目标方向线的水平角． (3)方向角：以某一正方向(正南、正北、正东、正西) 为角的始边，旋转到目标方向线的锐角． (4)坡角：坡面与水平面的 夹角 ． 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) 2 ．解斜三角形应用题应遵循以下步骤： (1)分析：准确理解题意，分清已知与所求，尤其要理 解应用题中的有关名词术语，如坡度、仰角、俯角、视角、 方向角、方位角等，必要时，画出示意图，化实际问题为 数学问题； (2)建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与求解 量尽量集中在有关的三角形中，建立一个解斜三角形的数 学模型； 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) (3)求解：利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形， 求得数学模型的解； (4)检验：检验上述所求的解是否符合实际意义，从而 得出实际问题的解. 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) 3 ．解斜三角形应用题常有以下几种情形： (1)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量全部集中 在一个三角形中，再用正弦定理或余弦定理解之． (2)实际问题经抽象概括后，已知量与未知量涉及两个 三角形或多个三角形，这时需按顺序逐步在几个三角形中 求出问题的解． (3)实际问题经抽象概括后，涉及的三角形只有一个， 但由题目已知条件解此三角形需连续使用正弦定理或余弦 定理． 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) 4.运用正弦定理和余弦定理解决几何计算问题，要抓 住条件和待求式子的特点，恰当地选择定理．运用正弦定 理一般是将边转化为角，而条件中给出三边关系时，往往 考虑用余弦定理求角． 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) 1．如下图，在河岸AC 测量河的宽度BC ，图中所标的 数据a ，b ，c ，α，β是可供测量的数据．下面给出的四组 数据中，对测量河宽较适宜的是 ( ) 第三模块 三角函数、三角恒等变换、解三角形 数学 高考总复习人教A版 ·(理) A ．c和a B ．c和b