- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中数学-第三章-统计案例-3.1-回归分析的基本思想及其初步应用学案-新人教A版选修2-3
3.1 回归分析的基本思想及其初步应用
[学习目标]
了解随机误差、残差、残差图的概念.
会通过分析残差判断线性回归模型的拟合效果.
掌握建立线性回归模型的步骤.
[知识链接]
什么叫回归分析?
答 回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种方法.
回归分析中利用线性回归方程求出的函数值一定是真实值吗?
答 不一定是真实值利用线性回归方程求的值在很多时候是个预报值例如人的体重与身高存在一定的线性关系但体重除了受身高的影响外还受其他因素的影响如饮食、是否喜欢运动等.
[预习导引]
线性回归模型
(1)函数关系是一种确定性关系而相关关系是一种非确定性关系.
(2)回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.
(3)对于一组具有线性相关关系的数据(x),(x2,y2),…,(xn,yn),回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为===-其中()称为样本点的中心.
(4)线性回归模型y=bx+a+e其中a和b是模型的未知e称为随机误差自变量x称为解释变量因变量y称为预报变量.
残差的概念
对于样本点(x),(x2,y2),…,(xn,yn)而言它们的随机误差为e=y-bx-a=1其估计值为=y-i=y--=1i称为相应于点(x)的残差.
刻画回归效果的方式
(1)残差图法
作图时纵坐标为残差横坐标可以选为样本编号或身高数据或体重估计值等这样作出的图形称为残差图.在残差图中残差点地落在水平的带状区域中说明选用的模型比较合适这样的带状区域的宽度越窄说明模型拟合精度越高.
(2)残差平方和法
残差平方和 (y-)2,残差平方和越小模型拟合效果越好.
(3)利用R刻画回归效果
=1-;R表示解释变量对于预报变量变化的贡献率.R越接近于1表示回归的效果越好.
要点一 求线性回归方程
例1 某班5名学生的数学和物理成绩如下表:
学生
学科 A B C D E 数学成绩(x) 88 76 73 66 63 物理成绩(y) 78 65 71 64 61 (1)画出散点图;
(2)求物理成绩y对数学成绩x的回归直线方程;
(3)一名学生的数学成绩是96试预测他
解 (1)散点图如图.
(2)=(88+76+73+66+63)=73.2
=(78+65+71+64+61)=67.8.
=88×7876×65+73×71+66×64+63×61=25 054.
=88+76+73+66+63=27 174.
所以==
=--0.625×73.2=22.05.
所以y对x的回归直线方程是=0.625x+22.05.
(3)x=96则=0.625×96+22.05≈82
即可以预测他的物理成绩是82.
规律方法 (1)散点图是定义在具有相关关系的两个变量基础上的对于性质不明确的两组数据可先作散点图在图上看它们有无关系关系的密切程度然后再进行相关回归分析.
(2)求回归直线方程首先应注意到只有在散点图大致呈线性时求出的回归直线方程才有实际意义否则求出的回归直线方程毫无意义.
跟踪演练1 以下是某地搜集到的新房屋的销售价格y和房屋的面积x的数据:
房屋面积/ 115 110 80 135 105 销售价格/万元 24.8 21.6 18.4 29.2 22 (1)画出数据对应的散点图;
(2)求线性回归方程并在散点图中加上回归直线;
(3)据(2)的结果估计当房屋面积为150 时的销售价格.
解 (1)数据对应
(2)==109 (xi-)=1 570
=23.2 (xi-)(y-)=308.
设所求回归直线方程为=+
则==
=-=0.181 42.
故所求回归直线方程为=0.196 2x+1.814 2.
回归直线如上图所示.
(3)据(2)当x=150 时销售价格的估计值为
=0.196 2×150+1.814 2=31.244 2(万元).
要点二 线性回归分析
例2 为研究重量x(单位:克)对弹簧长度y(单位:厘米)的影响对不同重量的6个物体进行测量数据如下表所示:
5 10 15 20 25 30 y 7.25 8.12 8.95 9.90 10.9 11.8 (1)作出散点图并求线性回归方程;
(2)求出R;
(3)进行残差分析.
解 (1)散点图如图
=(5+10+15+20+25+30)=17.5
=(7.25+8.12+8.95+9.90+10.9+11.8)≈9.487
x=2 275xiyi=1 076.2
计算得≈0.183,≈6.285,
所求回归直线方程为0.183x+6.285.
(2)列表如下:
- 0.05 0.005 -0.08 -0.045 0.04 0.025 y- -2.24 -1.37 -0.54 0.41 1.41 2.31 所以 (yi)2≈0.013 1
您可能关注的文档
- 高中数学-第三章-导数及其应用-3.1.3-导数的几何意义课件-新人教B版选修1-1.ppt
- 高中数学-第三章-数系的扩充与复数的引入-3.1.1-数系的扩充和复数的概念课件-新人教A版选修2-2.ppt
- 高中数学-第三章-导数及其应用-3.1.1-函数的平均变化率-3.1.2-瞬时速度与导数课件-新人教B版选修1-1.ppt
- 高中数学-第三章-导数及其应用-3.2.3-导数的四则运算法则课件-新人教B版选修1-1.ppt
- 高中数学-第三章-数系的扩充与复数的引入-3.1.2-复数的几何意义学案(含解析)新人教A版选修2-2.doc
- 高中数学-第三章-数系的扩充与复数的引入-3.1.2-复数的几何意义教案-新人教A版选修1-2.doc
- 高中数学-第三章-数系的扩充与复数的引入-3.1.2-复数的几何意义学案(无答案)新人教A版选修1-2.doc
- 高中数学-第三章-数系的扩充与复数的引入-3.1.2-复数的几何意义说课稿-新人教A版选修2-2.doc
- 高中数学-第三章-数系的扩充与复数的引入-3.1.2-复数的几何意义教案-新人教A版选修2-2.doc
- 高中数学-第三章-导数及其应用-3.3.1-利用导数判断函数的单调性课件-新人教B版选修1-1.ppt
- 高中数学-第三章-统计案例-3.2-独立性检验的基本思想及其初步应用学案-新人教A版选修2-3.doc
- 高中数学-第三章-概率-3.3.2-均匀随机数的产生课件2-新人教A版必修3.ppt
- 高中数学-第三章-统计案例测试题-北师大版数学选修2-3.doc
- 高中数学-第三章-概率-3.3.2-均匀随机数的产生课件3-新人教A版必修3.ppt
- 高中数学-第三章-统计案例章末复习学案-新人教A版选修2-3.doc
- 高中数学-第三章-概率-3.3.2-均匀随机数的产生课件1-新人教A版必修3.ppt
- 高中数学-第三章导数及其应用-3.2-复数代数形式的四则运算同步检测(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 高中数学-第二章-圆锥曲线与方程-2.1.1-椭圆及其标准方程学业分层测评-新人教B版选修1-1.doc
- 高中数学-第二章-圆锥曲线与方程-2.1.1-椭圆及其标准方程学案-新人教B版选修1-1.doc
- 高中数学-第二章-圆锥曲线与方程-2.1.2-第1课时-椭圆的简单几何性质学业分层测评-新人教B版选修1-1.doc
最近下载
- 2024-2025学年浙江省宁波市奉化区七年级下学期期末数学检测试卷.pdf VIP
- 让改革创新成为青春远航的动力.ppt VIP
- 通桥(2016)8388A 高速铁路常用跨度梁桥面附属设施.docx VIP
- 新版道德与法治三年级上册《5.走近科学家》教学设计.docx VIP
- 幼儿园课件:《牵牛花和它的朋友们》.pptx VIP
- CBT 3495.10-1995 船舶工业档案管理规则 档案收集及其业务指导要求-行业标准.pdf VIP
- 小学教育学 第二章 学校.ppt VIP
- 人美版七年级上册2.3《诗意的色彩》教案.pdf VIP
- 2024年秋新改版教科版五年级上册科学全册教案教学设计(新课标版).docx VIP
- 安全导则发布稿.pdf VIP
文档评论(0)