性骚扰文化迷思.ppt

Today content 性別友善空間 ：性別平等教育 性騷擾是一種性/別暴力 伸手入少女胸口不算性騷擾 被告改判無罪 一名男子四年前被控伸手觸摸15歲少女胸 部，一審被法官依強制猥褻判四年徒刑， 經過多年纏訟，二審法官連續兩次審判， 都以被告沒摸到少女乳房，不但不構成猥 褻，也與意圖性騷擾行為不符，上訴審和 更一審法官都認定無罪。2009/11/04 性騷擾是一種性/別暴力 1.同學想想看什麼是「性騷擾」？ 性騷擾是一種性/別暴力 「性騷擾」通常是別人對於他/她進行帶有「性意 涵」或是「性別意涵」的「不受歡迎」的語言、行 為、眼神等等，讓他覺得不舒服、害怕、學校變成 敵意場所影響學習表現，這種逾越身體界線、侵犯 身體自主權的現象。 性騷擾是一種性/別暴力 美國學者福蘭西斯（Leslie Francis）歸納三點說明： 1.它是違法行為。 2.它違反人與人在性別差異或性行為上互相尊重的道德 規範。 3.它反社會，逾越了人與人 在性關係上的文明界線。 （Francis, 2001: 4） 性騷擾乃攸關人身安全與 身體自主權的教育大事。 性騷擾是一種性/別暴力 表7-1全國校安通報系統-校園性騷擾/性侵害事件 性騷擾是一種性/別暴力 表7-2校園性騷擾/性侵害事件直接受害人與加害人數 性騷擾是一種性/別暴力 事實上，學校現場還存有其他黑數包括未提出告 訴、私下解決、不了了之，或是未通報案件。 通報到校安系統案件樣態非常多種，思考看看校園 會發生哪些案件？發生的對象又是何種關係居多？ (p140) 身體自主權是基本人權，性騷擾因此跟性或性別有 關的暴力侵權。 性騷擾是一種性/別暴力 1.「騷擾受害者」：多為女性、性別特質秀氣男生、 同志師生。性別弱勢位置的ㄧ方。 2.「騷擾者」：多為權力或力量較大的一方。 (上司對下屬)(老師對學生)(長輩對晚輩)...等等。 3.「性的滿足」往往不是騷擾者的最終目的，其實是「騷擾、暴力與權力」的展現。 4.校園中的師生權力及性別權力不對等，往往造成校安案件黑數的增加，應當平等尊重彼此的身體自主權。 理論與概念 美國法律學者麥金儂(Catharine A. MacKinnon) 1976年命名性騷擾(Sexual Harassment)ㄧ詞。 職業婦女受到性騷擾的兩種形式： 1.交換式條件 對性騷擾屈從，已獲得工作保障。 2.性騷擾成為長期存在工作型態。 理論與概念 美國婦女教育計畫諮詢委員指出大學校園五類性騷擾型 態： 1.性別騷擾(gender harassment)。 2.性挑逗(seductive behavior)。 3.性賄賂(sexual bribery )。 4.性要脅(sexual coercion)。 5.性攻擊(sexual assault)。 理論與概念 騷擾與侵害程度 強暴 猥褻 性要脅 性賄络 性挑逗 性騷擾 問題討論7-1（一） 教育部在2005年3月30日依據性平法公佈了「校園性侵害或性騷擾防治準則」，其中第七條言明:「教師於執行教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會時，，在與性或性別有關之人際互動上，不得發展有為專業倫理之關係。教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時，應主動迴避教學、指導、訓練、評鑑、管理、輔導或提供學生工作機會。」(下頁繼續) 問題討論7-1（一） 你認為學校老師都有遵守這一條規定嗎?師生戀 中的教授，會如何影響其他學生受教權?不願意 對教授提供性服務的其他學生，因此被剝奪了 哪些教育機會?在學校的研究室或是辦公室與學 生出雙入對，進行親密行為，並不符合專業行 為，你認為對於這種可能是交換式的性騷擾， 學校應當採取什麼樣的因應政策? 議題深深-性騷擾文化迷思 迷思ㄧ：只有漂亮的女學生會被性騷擾?而帥哥就是 誣告嗎? 迷思二：只有穿著暴露的女生會被性騷擾嗎? 迷思三：同性之間不會有性騷擾嗎? 迷思四：只有同志才會有同性之間的騷擾嗎? 迷思五：立法禁止性騷擾，會讓社會 越難越達到性解放嗎? 性騷擾迷思 1責怪當事人 都是當事人自找的 行為不檢點 穿著很清涼或很暴露 當事人長的好看，吸引人 當事人小題大做、或另有目的 自認倒楣就是了 好女人就不會碰到這種事 娘娘腔、老處女、情緒有問題 迷思 2：為加害者脫罪 都是一時的衝動，例如喝了酒 追求或示愛的方式不當，結婚了就好 這是看得起你…… 他對每個人都是這樣啦，個性啦 他是個好人，夫妻關係很好耶! 這是文化差異引起的 摸一下有什麼了不起…… 迷思 3：處理方面的迷思 沒有直接證據