102基护实习计画辅仁大学护理学系104学年第二学期基本护理.docVIP

輔仁大學護理學系104學年度第二學期基本護理學實習 2016.01 課程代碼：二年乙班 D912204734二年甲班 D911204734學分數：學分實習學生： 護理系大學部二年級學生 實習時數： 每週九小時 課室實習時間： 二年乙班 每週一 8:10-17:30 二年甲班 每週二 8:10-17:30 臨床實習時間： 二年乙班 每週一 8:00-17:00 二年甲班 每週二 8:00-17:00 先修科目（可併修）：護理學導論、解剖學與實驗、生理學與實驗、心理學 負責教師群： 老師（DG1，2905）@.tw（課程負責教師）老師（DG206@.tw 龔曉君老師（DG206080972@.tw 張慎儀老師（DG206093617@.tw 陳偉君老師（DG206093626@.tw 潘怡潔老師（DG206@.tw 何佩紋老師（DG206@.tw 游瓊瑤護理長（0266500）nurse_yao@.tw 陳怡如護理師 (023371) yiju0217@.tw (國泰OR) 課程簡介： 本課程依據馬斯洛的人類需求理論Maslow’s Hierarchy of Human Needs theory）而設計協助學生運用所學的知能護理過程批判性思，具有安全性、專業性護理技術，以滿足個案不同層次的需求3C（照顧、關懷和熱忱）學生關注法律倫理議題。 實習總目標 學系目標1 -階段目標2 授課 方式 評值 方式 1. 綜合馬斯洛的理論與護理相關知識，確認個案的健康需求。 瞭解個案或家屬的感受，以提供其所需之照護措施。 透過護理過程進行批判思考，擬定合宜的照護措施。 執行護理照護時能維護個案隱私。 提供個案安全及舒適的護理照護。 針對個案的健康問題，主動查詢相關文獻並討論之。與同組成員溝通協調。 體認護理人員認真負責的態度於個案照護之重要性 1-3 8-3 3-3 6-2,8-3 2-3 7-2 4-2 5-2 1,3 1,3 1,2,3,4 1,2,3 1,2,3 1,2,3,4 2,3,4 2,3 1,2,3,4 1,3,4 1,3,4 1,3,4 1,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,3,4 註1 : 本系教育目標：①能運用專業相關知識於臨床護理實務。②能運用護理相關技能於臨床護理實務。③能運用批判性思考於護理過 程。④能運用溝通協調與他人合作。⑤能克盡護理人員專業角色分工內的照顧職責。⑥能依道德、倫理及法律的規範從事護理工作。 ⑦能持續學習及增加自我成長。 ⑧能體現尊重生命、推己及人的專業服務。 註2: -階段目標：-1相對應階段目標第一層級。 -2相對應階段目標第二層級。 -3相對應階段目標第三層級。 -4相對應階段目標第四 層 級。對應系教育目標之階段目標：① -A基礎生物醫學、健康行為科學。②-B一般護理知能。③-C批判性思考能力。④-D溝通與合作。 ⑤-E克盡職責性。⑥-F倫理素養。⑦-G終身學習。⑧-H關愛。 註3:參見後述授課方式 註4:參見後述評值方式 教學活動：示範教學，示範教室練習，臨床實習，個人與小組討論 學生表現評值方式： 示教室及臨床實習參與度 (25%) 技術考試 (25%) 護理之家與醫院臨床實習表現 (25%) 作業 (25%) (缺交任一作業本科目總成績最高為50分) 溝通實錄 (1份) …… 2% 實習日誌 (份) …… 5% 反思報告 (1份) …… 3% 技術檢討報告實習總心得(份) …… % 個案護理實習總心得(1份) ……% § 示教室及臨床實習參與度規定： 上課與實習遲到之扣分採累計法，以15分鐘為一單位扣除參與度總得分5分。計算方式：上課開始15分鐘內遲到者，扣參與度總得分5分；上課遲到超過15分鐘者，扣參與度總得分10分；扣分計算依此類推。 § 臨床實習規定： 未經小組帶實習教師允許而擅自離開實習單位者，以15分鐘為一單位扣除實習總得分5分。計算方式：離開15分鐘內，扣實習總得分5分；離開超過15分鐘者，扣實習總得分10分；扣分計算依此類推。 實習遲到超過三次，臨床實習表現總分將不列入學期總成績之計算。 指定參考書籍： 蘇麗智等編著（）基本護理學技術篇（2版）台北：華杏。 推薦參考書籍： 王月琴等編著（）基本護理學（七版）台北：永大。 余怡珍等編著（）新編基本護理技術 (第四版) 台北：新文京。 曹麗英