传统荣辱观与大学生道德自觉研究--基于重庆交通大学学风版“八荣八耻”的思考.pdfVIP

教 育 观 点| | | 传统荣辱观与大学生道德自觉研究 ——基于重庆交通大学学风版“八荣八耻”的思考 樊星烁 （重庆交通大学 重庆 400074 ） 摘 要 在传统荣辱观教育当中，大学生道德自觉的欠缺是影响社会主义荣辱观教育实效性的重要因素。本文从重 庆交通大学学风版“八荣八耻”入手，借助中国传统荣辱观的“知荣明辱”特征，培养大学生的“耻感”和“荣誉”意识，以 道德自觉修养性行为的传荣荣辱观作为接续，培育青年学子的道德自觉意识。加强传统荣辱观教育，对于大学生的成 长成才、学校的发展和国家社会的和谐稳定具有深远的历史意义。 关键词 传统荣辱观 学风版八荣八耻 道德自觉 G641 A 中图分类号： 文献标识码： 1 学风版“八荣八耻”提出的背景及内容 女生活状态下的部分大学生们，存在着耻感缺失，由此导致荣 社会主义荣辱观，简称“八荣八耻”，是中国共产党中央委 辱观的严重错位和偏差。 2006 3 4 2.2 员会总书记胡锦涛于 年 月 日下午在第十届中国人 “道德自觉意识缺乏”导致部分大学生“荣辱观”知行不 民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关 统一 于树立社会主义荣辱观”的讲话中提出的。总书记提出的中 我校双福校区针对校园学风和诚信行为的一项调查研究 国社会主义荣辱观，具有鲜明的针对性、时代性和实践性。对 中显示，对于“在考试过程中作弊现象”，只有22.0%的同学表 57.5% 于整个社会，特别是对于高校大学生思想政治道德教育中，具 示作弊可耻并坚决反对作弊， 的同学表示考试时曾产生 20.5% 有重要的现实意义和战略意义。重庆交通大学双福校区德园 过作弊念头但无作弊实施行为， 的同学表示自己在考试 小区党总支以社会主义荣辱观作为校区学风建设发展的新契 过程中有过作弊行为，对他人作弊行为表示可以接受和理解； 机，为加强和改进大学生思想政治教育，培养大学生“知荣明 对“迟到旷课、抄袭作业、上课玩手机、课下沉迷网络游戏”现 2012 51.7% 耻”的道德自觉和诚信意识，就校园学风建设方面于 年 象， 的同学认为这四种现象在身边较为常见，可以理解， 特推出重庆交通大学学风版“八荣八耻”： 只有15.0%的同学明确表示对以上行为表示深恶痛绝，也从无 以按时上课为荣，以迟到旷课为耻； 迟到旷课、抄袭作业、上课玩手机、课下沉迷网络游戏行为；在 以专心听讲为荣，以睡觉走神为耻； “打算偿还国家助学贷款”的看法上，有10.0%的同学表示尽量 以勤学好问为荣，以不懂装懂为耻； 延期还款时间，还有5.0%的同学表示不会还款。市场经济价 以独立作业为荣，以抄袭答案为耻； 值取向的作用导致少数大学生身上存在着道德素质下滑、道 以教室自习为荣，以宿舍游戏为耻； 德知行分离、诚信观念薄弱、以自我为中心观念明显，忽视他 以早睡早起为荣，以玩彻通宵为耻； 人感受，缺乏团队协作精神。少数学生以实现自我价值为核 以居安思危为荣，以盲目自信为耻； 心，强调个人本位，社会和集体观念欠缺，在物质和精神的关 以诚信考试为荣，以藐视考纪为耻。