例谈地理实践活动对中学生综合素质提高的作用——以农村某校高二年级学生地理实践活动为例.pdfVIP

I Curr．culum ‘‘新课标要求注重对中学生的 例谈地理实践活动对中学生综合素质提高的作用 ——以农村某校高二年级学生地理实践活动为例 日吴寿虎 朱承华 农鬟塞蒿，盖妄蒙霈藉帚秦 程中，学生查阅资料的速度、记忆牢 ④秸秆还田的好处； 固程度要比平时大很多。 ⑤当地禁止秸秆燃烧的政策 余时间带领中学生走出教室，欣赏身 资料类型有很多，如互联网查找 边美景，体察家乡风情；探索自然奥秘， ⑥秸秆处理办法 的资料、图书资料、地图资料、地理 调查环境问题。这些地理实践活动会 课本、教师资源等等。根据研究课题 对中学生综合素质的提高起到了事半 的需要，通常一项地理实践活动所要 2．看即观——观察。 功倍的作用。 查找资料的文字数以万计。这些资料， 学生在课题研究之时都要经过认真阅 地理实践活动涉及到实地调查， 读、筛选、分析、提炼、应用等过程。 把学生从一个狭小的教室活动空间带 一、地理实践活动教会了学 这种大量高效率的阅读是平时传统的 到无限广阔的自然空间。映入眼帘的 生”看” 课堂教学方式远远不及的。 不仅是令其厌倦的书本、习题等书山 1．看即阅——阅读。 题海，而是令他们感到兴奋、新鲜的 例如，对植物秸秆燃烧调查之前 大自然“知识”。 部分农村中学生不喜欢看书。但 查找的资料有： 是进行地理实践活动时候，只要与之 例如，2010年一2011年期间， ①秸秆燃烧的危害； 有关的知识都会成为学生感兴趣的对 我们组织高二(2)、(4)、(5)三 ②秸秆燃烧排放气体的成分； 象。心理学研究表明，人们对自己感 个班级部分学生对学校周边地理区植 兴趣的知识注意力会增强。在活动过 ③秸秆利用的方式； 物秸秆燃烧、派河流域治理、小庙工 Cu I rr．culum Integration课程综合l 业区建设、312国道破坏、村村通公问题产生的必要条件。 比赛。我安排每个小组就前期对植物 路建设等等情况进行了实地调查。调 秸秆燃烧的调查研究，写好调查报告， 让学生多接触社会、多走进自然， 查涉及到小庙镇、高刘镇、官亭真、 在成果交流会上向大家汇报。我只提 在实践活动中不需要老师教，学生的 高店乡、铭传乡等乡镇。几乎覆盖了