道明中学100学年第一学期第二次段考国三生物科-道明中学-校友会.doc

道明中學100學年度第一學期第二次段考國三生物科試題卷 考試範圍：單元2-5 命題老師：張永進 一﹑選擇題：(每題二分) 右圖是人體的泌尿系統示意圖，下列相關敘述何者正確？(A)甲處可以過濾血漿　(B)乙處可以製造尿液　(C)丙處將血液送回血管　(D)丁處將尿液中的水分再吸收。 蛋白質、脂肪、醣類所含的能量，必須經過下列哪一種作用才能釋放出來？　(A)呼吸運動　(B)消化作用　(C)排泄作用　(D)呼吸作用。 小糖讀書讀累了，卻不會忘記呼吸，這是腦幹一直受何種物質濃度增加的刺激而能引發呼吸運動？　(A)　(B)　(C)　(D) 哪一種內分泌腺分泌不足時，會造成人體內鈣離子濃度失調，而導致肌肉抽搐，甚至死亡？　(A)　(B)　(C)　(D) 如右表為人體的動脈和靜脈差異比較，則哪一項是完全正確的？　(A)甲、丙、丁　(B)甲、丙、戊　(C)甲、乙、丙、丁　(D)甲、丙、丁、戊。 下列哪一種疾病，主要是因為內分泌不正常所造成？　(A)呆小症　(B)愛滋病　(C)白血病　(D)登革熱。 王鈞在院子裡種了一棵莖會沿著棚架向上攀爬的絲瓜。請問此棵絲瓜的莖不會表現哪一種向性？　(A)背地性　(B)向溼性　(C)向光性　(D)向觸性。 下列關於生物的呼吸作用，何者正確？　(A)人體呼吸作用的控制部位是大腦　(B)植物的綠色細胞呼吸時消耗二氧化碳，產生氧氣　(C)生物體藉由呼吸作用獲得能量　(D)生物體內並非每個細胞皆須行呼吸作用。 在何種狀況下，植物根部吸收的水分較容易不經由氣孔蒸散，而從葉的邊緣或尖端排出？　(A)蒸散作用不易進行時　(B)空氣中溼度較低時　(C)氣孔打開數目較多時　(D)土壤含水量太少時。 下列關於內溫動物調節體溫的敘述，何者正確？　(A)寒冷時顫抖是為了減少散熱　(B) 運動後皮膚紅潤，是因血管擴張以增加體熱的產生　(C)寒冬吃熱食較冷食能產生更多的熱能　(D)汗液的蒸發可增加熱量散發。 SARS（嚴重急性呼吸道症候群）疫情蔓延時人心惶惶，雖然SARS嚴重影響到人體健康，但通常當病原體入侵人體時，人體的免疫系統會有防禦措施。下列哪一種血球能在病原體入侵時，會產生抗體以抵抗？　(A)紅血球　(B)淋巴球　(C)血小板　(D)鐮刀型紅血球。 當人體的體溫過高時，主要可藉由下列何種構造排出多餘的熱，以維持適宜的體溫？　(A)排遺　(B)呼吸系統　(C)皮膚　(D)泌尿系統。 右表為人呼吸運動（呼氣與吸氣）的比較，請問哪項敘述是錯誤的？ (A)A　(B)B　(C)C　(D)D(A)睡蓮的氣孔位於葉的下表皮　(B)榕樹的氣孔大多位於葉的上表皮　(C)植物缺水時，氣孔即行關閉　(D)氣孔日夜皆開放。 右圖中甲、乙是血管，箭號表示血液流動方向，下列敘述何者正確？(A)血液自甲流至乙，中間不需經過微血管(B)血液自甲流至乙後，二氧化碳含量會升高(C)血液自乙可同時流回左右心房(D)血液自甲流至乙後，氧氣含量會升高。 小佑以樟樹為研究對象，想證明「植物進行蒸散作用時，水經由氣孔離開植物體」。下列何者為最適當的處理方式？　(A)將紅色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定於樟樹葉的上表皮，兩分鐘後觀察顏色變化　(B)將藍色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定於樟樹葉的下表皮，兩分鐘後觀察顏色變化　(C)將紅色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定於樟樹葉的下表皮，兩分鐘後觀察顏色變化　(D)將藍色氯化亞鈷試紙，以透明膠布固定於樟樹葉的上表皮，兩分鐘後觀察顏色變化。 植物感應外來刺激，向刺激方向生長的反應稱為向性，下列何種反應為向性的一種？　(A)含羞草葉片的氣孔有開閉的功能　(B)葡萄的莖向支架攀延向上生長　(C)含羞草受到刺激，小葉會閉合　(D)菊花在短日長夜的週期下會開花。 下列何項不是人體血液的功能？　(A)調節體溫　(B)抵禦外侵的病原體　(C)製造血球　(D)運送物質。 右圖為人體消化系統的部分構造模式圖，圖中消化醣類、蛋白質、脂質等食物能力最強的為何部位？　(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁。 製作呼吸模型的時候，在瓶口套上且置於保特瓶中的氣球代表人體呼吸系統的哪一個部分？　(A)肋骨　(B)肺　(C)橫膈　(D)鼻腔。 國明發現在學校的課桌椅上，有深淺不一的原木條紋，有關木材上年輪的敘述，何者正確？　(A)淺色紋路的細胞是在春夏時長出來的 (B)深色紋路的細胞比淺色紋路的細胞大　(C)是由形成層分裂產生的韌皮部細胞　(D)四季如夏的熱帶地區，形成的年輪最為明顯。 小華最近體重急遽下降、脖子腫大、神經緊張、雙手顫抖，則下列哪一項最有可能是小華驗血的結果？　(A)生長激素偏高　(B)腎上腺素偏高　(C)甲狀腺素過高　(D)胰島素偏高。 關於人類