董事会第8届第5次全体董事会议校务报告.docVIP

專載 淡江大學董事會第八屆第五次 全體董事會議校務報告 報告人 張紘炬 董事長、創辦人、各位董事： 自今年六月中旬「旺宏金矽獎」及「教育部積體電路設計獎」的比賽中，本校電機系師生漂亮演出，十月份「先趨者」乘勝追擊更上一層樓，奪得2003年FIRA世界盃機器人足球賽冠軍；日前電機系再傳捷報，茂綸科技舉辦Nios處理器設計競賽，在全國大學校院一百餘隊爭取五個獎項中，本校一舉奪下冠、亞軍及兩名佳作的四個獎項。另外根據國家圖書館「全國博碩士學位論文資料庫」的統計，全國各大學校院博碩士論文被下載總數，本校排名第七，並為私立大學校院的第一名，由此可見本校學生在學術研究及技能方面的成就是有目共睹的。本校教師研究成果表現亦十分優異，教育部於十月中旬公佈2002年國內各大學、技職校院、專科國際論文發表統計－SCI、SSCI、EI Compendex，本校教師發表論文篇數排名，為全國大學校院第十四名，為私立綜合大學之冠。除此之外，本校教師長期以來對學術的熱誠和堅持，透過腦力激發無窮的創意也創下豐碩的成果，近五年來教師研發的專利項目包括盲用電腦、血型轉換、人工心臟瓣膜等七十餘種。上述成果均是全校教職員工生實現本校「立足淡江、放眼世界、掌握資訊、開創未來」的辦學願景。 目前國內之高等教育環境，在教育改革、大學多元入學方案、高學費問題、大學生就業、教育品質、大學競爭力等議題上頗受關注，其中教育品質、大學競爭力的建構、行政院高等教育宏觀規劃委員會所規劃之未來台灣高等教育的走向及發展特色，將蘊釀我國大學的新環境，謹縷陳如下： 一、出生率下降與大學校院的快速增加，將導致部分學校學生來源不足。因供需不平衡的問題漸趨嚴重，教育部已研擬「大學校院研究所進退場機制」，限制大專校院新設、暫緩新設研究所、錄取率過高之研究所實施減併、減招或停招，對招生不足之系所校院列入管制。 二、教育部成立「大學評鑑工作圈」負責研議大學之分類及其指標，初步研議大學分類為：研究型大學(研究型一)、教學研究型大學(研究型二)、教學型大學、新設大學。評鑑指標有學術聲譽、學術規模、學術成果、教師資源、投入資源等五項。 三、為拓展大學教育國際化，教育部正積極推動提昇大學國際競爭力。其計畫包含三大重點： (一)鼓勵各大學校院辦理國際性學術交流活動。 (二)鼓勵各大學校院規劃以英語授課之教學學程與建構良好的配套環境。 (三)與國外大學聯合開設學程或建立雙聯學制，建立認可兩校課程與學位之學制。 四、為高等教育之多元發展，未來教育部對研究型大學有「推動整合與跨校研究中心設置計畫」，在教學型大學方面有「獎勵教學特色計畫」，在專業型大學方面則有「輔導專業產學合作計畫」等獎助辦法，另外成立「高等教育審議委員會」，負責審議及諮詢高等教育政策、預算編配、重要教育法令及其他有關高等教育重要事項之基本原則。 五、大學發展採規模總量審核、建立大學學制彈性調整之機制外，對各校生師比、專任教師總數、申請設立碩博士班、學校每年可增加學生數等採行總量管制。 六、教育部已在規劃「高等教育促進方案」，以五年五百億之額外預算支持高等教育能有國際一流的大學發展，並計劃成立「財團法人大學評鑑中心」，自九十三學年度起全面評鑑所有公私立大學校院並公布評鑑結果。 結語：綜觀上述國內正在形成的高等教育環境，可預知未來各大學校院將面臨的挑戰與競爭力將日益嚴峻。本校歷經五十三年的成長茁壯，目前是國內規模最大、功能最完善的高等教育學府，辦學亮麗的成績單也是有目共睹的，正是國內多所大學校院取經學習的對象，雖然如此，我們不能以此為自滿，為因應未來嚴酷的挑戰環境，紘炬除應秉持張創辦人在九十二學年度教學與行政革新研討會上黽勉全體同仁在生師比、校地不足、研究能量提昇、品質卓越追求等各方面加以改善外，更將遵照張創辦人架構本校二十一世紀的發展型態與目標之理念，以再加四倍的努力，創造淡水校園為知識之城、台北校園為知識之海、蘭陽校園為智慧之園、網路校園為探索之域，並與全校師生共同為本校在高度競爭的大學教育環境下，締造未來第四波的佳績。 詳細校務報告資料如後，敬請指正。 壹、教學 一、系所、班級數 (一)九十二學年度第一學期全校系所、班級數：大學部日間部共41系(45系組)335班(含二年制技術學院6系12班)、二技在職專班3系6班、進學班11系44班，研究所碩士班43系所(46系所組)90班、碩士在職專班共16系所29班、博士班16所31班，全校共計535班，詳如下表： 類 別 系所組 班級數 大學部 日 間 部 45 335 進 學 班 11 44 二技在職專班 3 6 研究所 碩 士 班 46 90 碩士在職專班 16 29 博 士 班 16 31