儒家道德观与当代大学生道德塑造的有效融合.pdfVIP

儒家道德观与当代大学生道德塑造的有效融合 口慕旗娟 【内容摘要】儒家道德思想博大精深，具有深厚的中国文化底蕴，能够为大学生的道德教育提供丰富的理论指导。由于社会环 境、教育、网络的侵蚀，造成当代大学生道德观念严重下降，素质修养参差不齐。应积极通过仁爱教育、诚信教育、 重义教育，使当代大学生树立正确的道德思想观念。 【关键词】儒家道德观；当代大学生；道德塑造；有效融合 【基金项目】本文为河南省教育科学“十二五”规划2011年度课题“儒学核心价值与当代大学生道德价值观体系构建研究”(编 号：[2011]JKGH．StB一0054章)阶段性成果。 【作者简介】幕旗娟(1983～)，女，河南叶县人；许昌学院社会科学教学部教师，硕士；研究方向：思想政治教育 一、儒家道德观对于提高大学生道德观念的重要意义 猛进的巨大成就，人们的物质生活水平得到了空前的提高。 儒家道德思想博大精深，具有深厚的中国文化底蕴，对 但是，由于市场经济追逐利益的特殊性，促使人们自私白利 培养与塑造中华儿女的精神面貌和气质涵养产生了重要的 的一面开始膨胀，对金钱的崇拜和享受思想开始充斥着社 影响。对于儒家学说而言，人性的培养就是道德方面的自我 会。受这一环境的感染，当今的很多大学生也盲目地将拜金 提升，并通过道德的不断升华从而完善整个人格品行。儒家 与享乐作为人生的价值取向，不作甄别地将市场经济中的一 学说在历史发展过程中，逐渐形成了自身独有的深厚道德观 些原则和道德、精神等混为一谈。简单地把名利与地位作为实 念。而现代的大学生虽然思想道德意识逐渐滑坡，但是其主 现自我价值的标准，将骄奢、资金、享受当作个人的追求目标。 流观念依然是积极向上的，并且对于很多事物问题的看法还 (一)道德教育的不到位。我国的教育不管是学校教育 未定性，经常在认识的过程中出现思想矛盾，所以此时将儒 还是家庭教育，都长期侧重于应试教育，对孩子与学生的道 家思想道德观融人到大学生的道德教育中，必然会对他们产 德教育不够重视。学生从小学到高中的各类学习科目中，思 生积极、有效的影响。 想品德学科几乎是可有可无的，因为其未被列入到考试科目 儒家道德思想能够为大学生的道德教育提供丰富的理 中，所以老师在教学的过程中，都是将其一带而过，根本不会 论指导价值。儒家道德思想观念具有深厚的文化积淀，倡导 去详细认真地进行演讲。而在家庭中，因为应试教育的存 对于人格追求的“至善”境界，并且强调在生活的具体实践中 在，所以导致很多家长过分注重孩子的学习成绩，对其道德 逐渐达到这种理想的人格，促进人们精神世界的升华，实现 教育则较为轻视，认为孩子只要学习成绩好就等于有了辉煌 优秀的中华民族精神的确立。儒家道德观还提倡贫贱不屈、 美好的前途。尤其是当前我国存在着大量的独生子女，家长 富贵不骄、重仁重义的价值观，鼓励、激发广大的中华儿女努 们的过于娇惯与纵容，也促使孩子们唯我独尊、自私等不良 力地实现自身价值和社会的存在价值，巩固了民族团结，强 道德观的形成。 化了社会组织根基。同时，修身养性、治理家政、安邦治国、 (二)网络的负面诱导。社会的快速发展，也促使信息技 安抚天下的儒家道德观念，意指积极主动地进行社会实践， 术迅猛进步，互联网通过自己独有的功能，将偌大的一个地 发挥自己的才能，把造福于整个世界作为自己的理想追求。 球连成了一个小小的村落。这有效地突破了空间的局限，使 儒家这种自我与天下的和谐思想观，同我国所倡导的社会主 得人们的生产生活迅速、快捷、便利，但也成为了虚幻与犯罪 义价值体系有着异曲同工之妙，因此，对于指导大学生正确 的摇篮。大学生作为一个知识群体，更是和互联网有着高度 积极地贯彻社会主义价值观念提供了坚实的理论基础。儒 的联系，网络对其而言就是一个知识库，但同时网络里的负 家学说在历史延续中所形成的道德观念成为了华夏民族前 面内容也极其丰富，