请尊重他人隐私.PPT

6.3 合肥五十中学新校望岳校区 潘丽蓉 第一环节 指个人的生理、心理以及社会交往过程中的秘密。 个 人 隐 私 私人信息：如身体状况、家庭关系、财产状况等 私人活动：如日常生活、社会交往等 私人领域：如住宅、个人行李、书包等 思考：是不是所有自己不愿意公开的事情就是隐私 偷窃一类的事情 政府官员的财产收入 也叫个人私生活秘密权，指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人同意别人不得将其公开的权利。  我国宪法第38条、民法通则第101条关于保护人格尊严的一般规定，适用于保护个人隐私权 最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。 第二环节 看课本P43页的图画，想一想：你还知道哪些侵犯个人隐私的现象？ 第三环节 讨 论 内 容 第一组：你怎样认识家长、老师出于关心而侵犯子女、学生隐私的行为？ 第二组：你认为保护公民隐私权有什么意义？ 第三组：青少年如何增强自我保护隐私的意识？ 作为家长、老师，不应以侵犯隐私权的方式来了解子女、学生的思想动态，而应采取其他方式，如交流、沟通等来了解。虽然他们的出发点是善意的，但行为是违法的。 保护隐私权的重要意义 凸现了对人格尊严的高度尊重 显现了人格权立法的稳步发展 弘扬了尊重隐私的良好风尚 青少年要增强自我保护隐私的意识 在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象，选择那些具有保守秘密能力的人。 上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。 …… 第四环节 请判断下列行为是否侵犯隐私权？ 越过银行里的“一米线” 偷窥、偷拍他人身体 公安人员按法定程序检查犯罪嫌疑人的信件 父母拆阅未满10周岁子女的信件 1997年8月31日巴黎时间凌晨，英国王妃戴安娜惨遭车祸，血洒塞纳河畔。国外媒体纷纷作出评论：戴安娜之死与那帮“专门追逐名人、偷拍照片的摄影者”有关。戴安娜之死又引出了隐私保护的新话题。 自由论坛：小议 公众人物的隐私 课堂延伸 小辩论 分数可以成为学生的隐私吗？ 正方观点：分数应该成为学生的隐私； 反方观点：分数不应该成为学生的隐私。 结束语——请尊重他 人隐私 尊重他人的隐私，是每个公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。