管理类专业引入ERP沙盘模拟课程教学探索.PDFVIP

专业教学研究 中国成人教育2009 年第11 期 管理类专业引入ERP 沙盘模拟课程 教学探索 ○张 前 张守凤 ［摘要］ER P 沙盘模拟课程的引入是传统案例教学与情景教学模式的自然延伸，顺应了当前就业导向教育观的要求， 为培养适应市场需求的企业管理人才提供了一个平台。本文阐述了管理类专业引入ER P 沙盘模拟课程的背景，分析了 ER P 沙盘模拟课程体系的构成及优势，并提出了课程建设应注意的问题。 ［关键词］管理类专业；ER P ；沙盘模拟；教学 一、管理类专业引入ERP 沙盘模拟课程的背景 二、ERP 沙盘模拟课程体系的构成 (一)企业ER P 实施的困境 (一)教学目标 ERP全称EnterpriseResourcePlanning(企业资源计划)，模拟企业实际运营，通过团队合作、企业战略规划、预 是新一代面向供应链管理的集成化管理信息系统，它将现 算、ERP流程管理等一系列活动，使企业在竞争的市场中获 代信息技术与先进管理理念整合为一体，反映企业对合理 得成功，最终达到深刻理解ERP管理思想、掌握管理技能、 配置资源、最大化创造社会财富的要求，成为企业在信息时 提升管理素质的教学目的。 代生存与发展的基石，对于改善企业业务流程、提高企业核 (二)教学内容 心竞争力的作用不言而喻。近十几年来，国内众多企业也认 ERP沙盘模拟课程基于直观的沙盘教具，让学生亲自 识到ERP对企业发展的重要性，但目前ERP实施的成功率虚拟建立一家企业，并运用所学知识模拟企业连续若干年 却不高，能够顺利实施并取得预期效果的企业还不到三成。 的全面经营，融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体，要 究其原因，人才缺乏和观念偏差是根本。对此问题，企业界人 求学生在虚拟的市场竞争环境中运筹帷幄、决战商场，仿真 士普遍认为，高校管理类专业培养的人才与企业的要求存在 体验企业数年的经营管理过程。具体来说，该课程涉及的教 很大差距，山东皇明太阳能集团董事长黄鸣曾一针见血地指 学内容包括：整体战略方面有评估内部资源与外部环境，预 出：“一些本应该在学校里完成的教育内容，却要等到企业再 测市场趋势，制定长、中、短期经营策略；生产运作方面有获 ‘补课’，这对个人、企业和社会，都是巨大的浪费。” 取生产能力的方式，设备更新与生产线改良，调配市场需 (二)传统ER P 教学模式的局限 求、交货期和数量，库存管理及产销配合；市场营销方面有 传统的ERP教学流于抽象的理论讲述和单调的软件演 市场分析与开发新产品决策，产品组合与市场定位策略制 示，学生往往容易迷失在复杂的软件操作之中，无法体会 定，市场地位的建立与维护，不同市场盈利机会的研究与开 ERP对企业运营所发挥的作用。而真实的市场环境是千变 拓；财务管理方面有制定投资计划，评估应收账款回收期， 万化的，一个有经验的管理者会随着企业外部环境的动态 现金流量的管理与控制，财务报表编制，财务分析与内部诊 变化，实时地通过ERP对企业资源进行规划。他人的经验虽 断，协助管理决策，评估决策效益等等。 然可以给人以启迪，但这样的经验是无法复制的，不可能代 (三)教学形式 替管理实践。近年来管理类专业普遍采用的案例教学法，虽 1.情景角色。将受训学生分成若干个小组，分别模拟一 然在一定程度上调动了学生的主观能动性，提高了学生分 家处于制造类行业、规模相当、起点一致的企业。每个小组 析问题、解决问题的能力，但终究是纸上谈兵，学生仍无法 由5-7名学生组成，分别担任企业经营过程中需要的主要 真正融入其中获得切身感受。 管理人员，如总经理、财务总监、营销总监、生产总监、采购 (三)ER P 沙盘模拟课程的产生 总监等。教师则担任多重角色：一方面在模拟对抗中扮演市 为了适应当今社会对人才培养的需求，提高学生学以 场和执法的角色；更重要的是在教学活动中通过指导学生 致用的能力，尤其是培育学生的创新能力和创业意识等综 演练并根据学生在教学现场的实际操作数据，动态地分析 合素质，21世纪初，国内一些著名管理软件提供商，如用友 成败的原因和关键因素，促使学生们将操作过程中获得的 公司、金蝶公司等相继开发出ERP沙盘模拟课程