职前小学英语教师培训初探.PDFVIP

年 月 第 卷 第 期 宿州教育学院学报 2010 2 13 · 1 职前小学英语教师培训初探 冯冰清 广东外语艺术职业学院 广东省小学英语教学研究所 广东 广州 （ 、 · 510507） 摘 要 大面积地在小学开设英语课程对英语师资的配备和要求提出了严峻的挑战 采用问卷调查对 【 】 。 在职小学英语骨干教师和职前英语教育专业学生的素质进行对比研究 探讨了优秀小学英语教师应该具备 ， 的基本素质 进一步明确职前教师的培训要求和培训方案 旨在通过对比研究探讨出适合师范院校英语教 ， ， 育专业的教学计划和课程设置的指导性的建议 方法和模式 、 。 关键词 骨干教师 职前教师 素质 培训 【 】 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 （ ） G451 A 1009－8534 2010 01－0112－04 一 引言 生 人 其中 位骨干教师为广东省的广州 深 、 37 。 ，37 、 小学开设英语课程是 世纪初期我国基础教育 圳 珠海 佛山 东莞 江门 韶关 汕头 梅县九大行 21 、 、 、 、 、 、 、 课程改革的重要内容 随着教育部 英语课程标准 政地区选送到广州市参加骨干培训班的最优质的小 。 《 》、 关于积极推进小学英语开设英语课程的指导意见 学英语教师 他们分别来自广东省的东南西北各部 《 》 ， ， 号文件 小学英语课程教学基本要求 基本代表了广东省最优质的小学英语师资 （［ ］ ）、《 》 。 2001 02 等一系列文件的出台 我国小学英语教学由部分城 调查方法 ， 2． 市小学试验性开设进入了前面铺开 整体推进的新 本研究采用问卷调查的研究方法 对在职小学 、 ， 阶段 小学英语教学开展的成功与否与许多因素有 英语骨干教师和职前英语教育专业毕业班学生的以 。 关 如教材的选择 教学方法的运用 教师的素质等 下几个方面的素质进行比较研究 心理素质 职业道 ， 、 、 ，