2015物理 第三章 第4课时 隔离法与整体法.pptVIP

课外演练 11．如图所示，质量M＝8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F＝8N，当小车向右运动的速度达到v0＝1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计、质量m＝2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2，小车足够长．g取10m/s2.求： (1)小物块放上时，小物块及小车的加速度大小； (2)经多长时间两者达到相同的速度？ (3)从小物块放上小车开始，经过t＝1.5s小物块通过的位移大小为多少？ 课外演练 课外演练 12．如图（甲）所示，质量mB＝1kg的平板小车B在光滑水平面上以v1＝1m／s的速度向左匀速运动．t＝0时质量mA＝2kg的小铁块A以v2＝2m／s的速度水平向右滑上小车，A与小车间的动摩擦因数为μ＝0.2．若A最终没有滑出小车，取水平向右为正方向，g＝10m／s2，则： （1）A在小车上停止运动时小车的速度多大? （2）在图（乙）所示的坐标纸中画出1.5 s时间内小车B运动的速度－时间图象． 课外演练 课外演练 广州出版社 2015年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2015年五羊高考物理复习 第4课时 隔离法与整体法 课前自主解读 1、牛顿第三定律 （1）两个物体之间的作用力与反作用力总是大小______，方向______ 作用在同一直线上。 （2）作用力和反作用力、平衡力之间区别 内容 作用力和反作用力 平衡力 受力物体 作用在相互作用的_______物体上 作用在________物体上 依赖关系 同时产生，同时消失，不可单独存在 撤去其中一个力，另一个力可依然存在，只是不再平衡 叠加关系 两作用效果____可以抵消，不可叠加（不可求合力） 两作用效果_______抵消，（形变效果不能抵消）可叠加，合力为零 性质关系 一定属于性质_______的力 可以属于性质______的力，也可以属于性质______的力 相等 不同 相同 相同 可相互 不 同一个 两 相反 2、隔离法和整体法 两个或两个以上物体相连接组成的物体系统，称为连接体。 （1）若把连接体中________________为研究对象，这种选择对象的方法为隔离法；（2）若把连接体中_______选为研究对象，这种选择对象的方法为整体法； 3、内力、外力 若以连接体组成的整体为对象，则连接体内____________称为内力；____________________称为外力。 课前自主解读 某个物体或某部分物体 来自被选对象之外施加的作用力 各物体之间作用力 所有物体 课堂主题互动 1. 对牛顿第三定律的认识 2. 隔离法与整体法 3. 系统内各物体作用力分布规律 4. 动力学方法在“多个物体”运动中的运用 主题一、对牛顿第三定律的认识 例题1．如图所示，用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力(　　) A．比球撞击球拍的力更早产生 B．与球撞击球拍的力同时产生 C．大于球撞击球拍的力 D．小于球撞击球拍的力 B 变式1．（ 2012，“五羊高考”原创）在德国柏林进行的2009世界田径锦标赛女子撑杆跳高决赛中，罗格夫斯卡以4米75的成绩夺冠．若不计空气阻力，则罗格夫斯卡在这次撑杆跳高上升过程中(　 　) A．她先对杆有作用力，杆后对她有反作用力 B．起跳时杆对她的弹力大于她对杆的作用力 C．起跳时杆对她的弹力大小等于她对杆的作 用力大小 D．作用力与反作用力大小相等方向相反，其 合力为零 主题一、对牛顿第三定律的认识 C 例题2．如图所示，质量为m=60kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m＝40kg的重物送到井中，当重物以2m/s2的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则人对地面的压力大小为(　　) A．200N　　 B．280N　　 C．320N　　 D．920N 主题二、隔离法与整体法 B 变式2．如图所示，静止在水平面上的三角架的质量为M，用质量不计的轻质弹簧挂质量为m的小球．当小球上下振动，三角架对水平面的压力为零的时刻，小球加速度的方向与大小是(　　) A．向上，Mg/m B．向上，g C．向下，g D．向下，(M＋m)g/m 主题二、隔离法与整体法 C 例题3．一人站在吊台上，用如图所示的定滑轮装置拉绳把吊台和自己提升上来．图中跨过定滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦．吊台的质量为 m＝15kg，人的质量为M＝55kg，启动后吊台向上的加速度是a＝0.2m/s2，这时人对吊台的压力(g＝9.8m/s2)：(　　) A．大小为700N，方向竖直向上 B．大小为