地理-新人教版-7年级上册-导学案§4.3 人类的聚居地——聚落.docVIP

§4.3 人类的聚居地——聚落聚落知道城市和乡村聚落 理解聚落与环境的关系 1.城市聚落和乡村聚落。 2.聚落与环境的关系。 【自学过程】 学习任务一：聚落与环境 （阅读教材81页）完成下列任务。 世界上的人们居住在不同的地方，有些人住在 ，有些人住在 。我们把这些人的 ，--- 和 ，统称 。 乡村一般规模比较 ，主要有 、 、 等不同类型。居住在乡村的人们一般从事 、 、 等生产活动。城市规模较 ，居住在城市里的人们一般从事 、 等工作。 3、 小组讨论，结合个人的所见所闻、观察图4.12A.B城市与乡村差别 房屋 道路 教育条件 信息流通快慢 物质娱乐生活 城市 好 丰富多样 乡村 慢 较贫乏 学习任务二：聚落的形成与环境密关系（82页） 1、 聚落的形成与环境密切密相关，一般来讲，在 、气候、 等自然条件 的地方比较容易形成聚落。目前，在一些河流 、 、 的地区，聚落分布比较密集；在 、 ，则少有或没有聚落。 3、 阅读（83页）活动题，学生小组，观察 “东南亚的民居”、“西亚的民居”、的图片，讨论不同建筑风格与自然环境的关系。 各组代表在全班交流后，展示下表，要求学生归纳各组的意见。 民居建筑风格 当地气候特点 东南亚的高脚屋 下部空、通风防潮 西亚的平顶屋 学习任务三：聚落的发展与保护（84页） 1、 世界各的人们利用 和 ，创造了不同的聚落，形成了独具特色的 ，给后人留下许多 。这些聚落与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的 、 、 、 等信息。是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”。 2、如何保护好聚落中 、 、处理好聚落 与 的关系，是全人类共同面临的问题。 2、列入的文化遗产有300多处。“世界遗产名录”有法国的 、意大利的 、我国山西的 、云南的 、安徽的 澳门历史城区等已被列入该名录之中。 3、保护世界文化遗产的重要意义在于：为我们研究人类各个时期的文化精神、 、 等有着重大的意义。特别为我们人类如何去协调人地关系，合理地改造自然等，提供宝贵的资料！ 4、在游览名胜古迹时，我们如何做一名文明的游者？ 【建构知网】 聚落 【知识积累】 中国民居邮票 风吹草低见牛羊 小桥流水人家 北京四合院 陕北窑洞 傣家竹楼 客家住宅 聚落学效测试1．下列属于乡村聚落主要从事工作的有（ ）。 A．纺织工业 B．饮食服务业 C．耕作业 D．邮电业 2．下列不利于聚落形成的是（ ）。 A．高山、荒漠 B．肥沃的平原 C．丰富的资源 D．便利的交通 3．有关北极地区因纽特人住冰屋的说法，正确的是（ ）。 A．因纽人特别耐寒 B．是为了体现民居特色 C．建造冰屋是因纽特人适应环境的结果 D．因纽特人喜欢标新立意 4.乡村类型及其人们从事的生产活动搭配正确的一组是 （ ） A.农村——放牧 B.牧场——伐木 C.渔村——捕鱼 D 林场——种植 5.下列有利于聚落形成的地理条件是，（ ） A、地形崎岖、资源缺乏。 B、交通闭塞、通讯不畅， C、人口稀少、资源丰富，D、土壤肥沃，水源充足 6．城市的人们主要从事( ) A．耕作、放牧等生产活动 B．捕鱼、伐木等生产活动 C．工业、服务业等生产活动 D．种植、养殖、旅游等生产活动 7．下列未列入《世界文化遗产名录》的是（ ） A．澳门历史城区 B．云南的丽江古城 C．张家界的奇山异水 D．意大利的水城威尼斯 8．对具有民族特色的传统民居，正确的做法是（ ） A．应大力保护，并进行现代化合理改造 B．全部拆除后照样重建 C．不要乱动，任其发展 D．全部拆除后建设现代化的高楼 9．读下