上海科技版六年级下册综合实践活动全册教案.doc

教学设计 （　学年度第二学期） 科目：综合实践活动 课 程 时 间 表 一 二 三 四 五 六 早自习 自7时00分 至7时40分 第一节 自7时50分 至8时30分 第二节 自8时40分 至9时20分 第三节 自9时50分 至10时30分 第四节 自10时45分 至11时25分 第五节 自13时00分 至13时40分 第六节 自13时50分 至14时30分 第七节 自15时10分 至15时50分 第八节 自16时00分 至16时40分 教 学 进 度 表 2014 至 2015 学年 第二 学期 六 年 综合实践活动 科 周次 月 日 教 学 进 度（内容提要） 教 学 方 法 备 注 1 3.2--3.6 和灯做朋友 2 3.9--3.13 节能灯宣传 3 3.16--3.20 路灯巧设计 4 3.23--3.27 考察街边小吃摊的卫生状况 5 3.31-4.3 你的食品袋有毒吗 6 4.6--4.10 南北方民居大不同 7 4.13--4.17 纸结构承重比赛 8 4.20--4.24 老建筑的去和留 9 4.27-4.30 期中考试 10 5.4--5.8 自行车的秘密 11 5.11--5.15 制作安全骑车手册 12 5.18--5.22 自行车驾驶执照考试 13 5.25--5.29 暑假生活小调查 14 6.1--6.5 策划毕业典礼 15 6.8--6.12 我为母校献良策 16 6.15--6.19 复习 17 6.22--6.26 期末考试 记 事 《和灯做朋友》教学设计 【教学目标】 1、了解灯的历史、种类和结构，掌握资料收集与整理、调查等实践方法。 2、通过活动，引导学生尝试运用各种实践方法解决在活动中遇到的问题，并引导学生研究怎样才能提出有价值的问题。 3、培养与人合作的意识和创新精神，注重培养学生对我国民族文化的传承意识。 【重点难点】 （1）让学生自主地确立活动主题，并根据自己的兴趣提出有研究价值的问题。 （2）激发学生参与活动的积极性，培养学生热爱生活的真实情感。 【教学方法】 小组探究? 培养合作意识??展示成果? 分享劳动快感 《路灯巧设计》教学设计 【教学目标】 1、了解路灯的组成、种类和作用。 2、通过设计路灯，培养学生观察、想象、设计和社会实践能力。。 3、培养学生主动学习意识及团队合作精神。 4、树立关心身边事物的意识，加强社会责任感。 【重点难点】 1、了解路灯的组成，自行设计路灯。 2、路灯的设计 【活动准备】 （教师准备）收集有关路灯的方字和图片资料。 （学生准备）观察并收集几种路灯的图片和文字资料。 【教学过程】 一、教学引入 从学校回家的路上，我们会看到不少路灯。路灯不仅给我们带来了光明，带来了安全，也给我们带来了温暖的感觉。前2节课我们学习了灯的有关知识，今天我们来自己设计一些美观、实用的路灯。 二、观察路灯 1、收集和交流各种各样的路灯图片。 2、比较这些路灯在外形、材料、功能等方面的异同点。 教师引导学生用简明扼要的话表达出各种路灯的特点。 三、实地考察 1、考察放学回家路上的路灯。 认真观察回家路上沿线环境，并通过拍照、纸笔记录等方式记录考察结果。 2、交流考察的结果。 小组内交流考察结果，尝试找出现有路灯的不足。 3、分析不同场所对路灯设计的不同要求。 （培养学生仔细观察和主动思考的习惯） 四、设计路灯 1、选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。 教师指导学生重点对路灯的外形、材料、结构、功能等方面展开设计，同时也应考虑路灯的分布和数量。 2、交流各自的设计。 学生对自己的设计进行说明。 （体会设计的乐趣） 五：完成课本第13页的“学习单” 六、课后延伸：继续完善自己的路灯设计。 《考察街边小吃摊的卫生状况》 教学设计 【教学目标】 1、开展实地考察，了解路边小吃摊的卫生状况。 2、掌握多种收集资料的方法。 3、培养合作学习、分工合作解决问题的能力。 4、树立关心身边事物的意识，加强社会责任感。 【重点难点】 1、了解路灯的组成，自行设计路灯。 2、路灯的设计 【活动准备】 （教师准备）收集与街边小吃摊卫生状况相关的图片和新闻报道，制作成PPT。 （学生准备）简要了解街边小吃摊的卫生状况。 【教学过程】 一、制订考察计划 教师出示图片，设问：小吃摊上的食