人教版小学数学五年级下学期全册教案.doc

人教版新课标五年级下册数学全册教案 ? ? ? ? ? ? ? ?? 新课程标准对本册教材的要求: 1.?理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3. 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5. 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7. 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8. 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。三、教学中需要准备的教具和学具? ?1. 长方体和正方体实物及模型 2. 演示分数用的教具 3. 其他教具??教师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具。如教学体积时制备1 m3、1 dm3模型，容纳1 L、100 ml液体的量杯；教学因数与倍数时，可根据教科书上的图制成教具等。教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具。? ? ? 课时安排 一、 图形的变换（4课时）二、因数与倍数（6课时）1、因数和倍数2课时左右2 、2、5、3的倍数的特征…………………………3课时左右3、质数和合数………………………………………1课时左右三、长方体和正方体（12课时）1、长方体和正方体的认识…………………………2课时左右2、长方体和正方体的表面积………………………2课时左右3、长方体和正方体的体积…………………………7课时左右 整理和复习1课时粉刷围墙1课时四、分数的意义和性质（20课时）1、分数的意义...............................4课时左右2、真分数和假分数...........................3课时左右3、分数的基本性质...........................2课时左右4、约分.....................................4课时左右5、通分.....................................4课时左右6、分数与小数的互化.........................2课时左右整理和复习1课时五、分数的加法和减法 （7课时）1、同分母分数加、减法.......................2课时左右2、异分母分数加、减法.......................3课时左右3、分数加减混合运算.........................2课时左右六、统计（3课时）打电话.........................................1课时七、数学广角（2课时）八、总复习（4课时） ? ? ?第一单元 图形的变换 第一课时 课题：轴对称? ? ? ? 教学内容:教材第3～4页例1和例2。 ? ? ? ? 教学目标： ??1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动， 使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；??2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴??3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。?重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学过程：一、复习引入：（1）欣赏的图形，并找出各个图形的对称轴。 ?（2）学生相互交流? ?你们还见过哪些轴对称图形？（3）轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合， 这个图形就是轴对称图形。 （