新苏教版小学语文五年级上册全册教案及教学反思.doc

目录 1 师恩难忘 - 1 - 2 陶校长的演讲 - 4 - 3 古诗两首 - 7 - 第一单元 教学反思 - 9 - 4 去打开大自然绿色的课本 - 10 - 5 装满昆虫的衣袋 - 12 - 6 变色龙 - 13 - 7金蝉脱壳 - 15 - 第二单元 教学反思 - 17 - 8 成语故事 - 19 - 9 推敲 - 21 - 10 嫦娥奔月 - 24 - 11读书莫放“拦路虎” - 25 - 12 伊索寓言 - 27 - 第三单元 教学反思 - 28 - 13 在大海中永生 - 28 - 14 高尔基和他的儿子 - 30 - 15 艾滋病小斗士 - 31 - 第四单元 教学反思 - 33 - 16 黄山奇松 - 34 - 17 黄果树瀑布 - 36 - 18 莫高窟 - 40 - 第五单元 教学反思 - 42 - 19　天火之谜 - 43 - 20 厄运打不垮的信念 - 45 - 21 诺贝尔 - 48 - 22 滴水穿石的启示 - 51 - 第六单元 教学反思 - 53 - 23 林冲棒打洪教头 - 54 - 24 少年王冕 - 57 - 25 黄鹤楼送别 - 59 - 26 清平乐 村居 - 62 - 第七单元 教学反思 - 65 - 1 师恩难忘 一、教学目标 　　（一）学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。 　　（二）在自读课文时，引导学生练习画出自己的问题。 　　（三）学认生字13个，学写10个，在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、十年树木、百年树人”以及谚语“无心插柳柳成荫”等。 　　（四）学习做摘录笔记。 二、教学重点：理解“师恩”指的是什么。 三、教学难点：学做摘录笔记。 四、教学过程 　　同学们好，从今天起你们就是四年级小学生了，四年级上册语文教材第一单元主题是“师生”。（播放课件） 　　其中有两篇讲读课文《师恩难忘》、《孔子和他的学生》，和两篇自读课文《爸爸的老师》《一位影响了我一生的老师》。围绕老师这个主题向我们展现了一个个有着高尚师德、默默无闻、甘于奉献的教师形象，体现了师生间浓浓的深情。今天我们来学习第一篇《师恩难忘》。 　　（一）引入新课，初感师恩 　　你们还记得么，从上学的第一天起，（播放课件）是老师，将我们引入知识的殿堂，告诉我们做人的道理；是老师，带我们认识多彩的世界，探索大自然的奥秘；是老师，无微不至地关心着我们，严格地要求着我们。 　　我们每一步成长都离不开老师的教育和培养，师恩如山，师恩似海。 　　著名作家刘绍棠爷爷对自己的启蒙老师终身难忘，写出了------《师恩难忘》这篇文章。齐读课题。（出示课件） 　　（二）检查预习，整体感知 　　1.同学们已经预习了课文，自学了生字词，下面来检查一下同学们的预习情况。请看（出示课件）。 　　配备 念叨 歇脚 恍如开窍 感念 情趣 培育 　　描红摹纸 娓娓动听 身临其境引人入胜 恭恭敬敬 　　（1）请一个同学来读。 　　读得正确，我们一起读一遍。 　　（2）（出示课件）文中的生字你记住了么，我们读一读。 　　设 圣 配 描 娓 姥恍 窍 　　恩 兄 扮 境 仍 培恭 　　（3）在要求写的生字中，哪一个字容易写错？（播放课件） 　　（恭：写的时候要注意，下面是“小”字多了一个点。） 　　（4）生字词学得不错，请听课文录音，注意听清字音。（播放课件） 　　（5）请你再来读读课文，边读边思考，课文主要写了什么。（播放课件） 　　（课文主要写了小时候田老师给“我”们讲他用古诗编成的故事，四年里听了很多故事，长大后“我”非常感谢老师。） 　　（6）初步了解了课文内容，那文中有哪些不懂的地方呢？看金钥匙，请你默读课文，在不懂的地方做记号，比如画问号。（播放课件）小精灵儿童 同学们，你有哪些不懂的词语？请看。（播放课件） 　　戛然而止 起承转合 年近古稀 桃李满门 　　无心插柳柳成荫 叩拜大成至圣先师孔子像 　　下面我们来做个猜词游戏，听意思猜词语。（出示课件） 　　“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。” 　　刚才我们解决了不懂的词语，还哪些不理解的问题？老师把同学们的问题归纳了一下：（出示课件） 　　2.“师恩”指的是什么？为什么难忘？ 　　3.为什么田老师说“这不过是无心插柳柳成荫”？ 　　（三）学习课文，理解师恩 　　1.下面我们来学课文，解决问题。（播放课件） 　　（1）在文中，“师恩”到底是什么？请同学们带着这些问题，静心默读课文1-9自然段，边读边画出有关的句子。 　　（2）文中的师恩指的是什么呢？ 　　这位同学说，师恩就是小时候田老师给我们讲的故事（出示课件） 　　他先把这首诗念一遍，串讲一