台南民德国民中学一三学年第一学期第三次定期考一年级国文科试.docVIP

台南市民德國中考國文科試卷 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 一、國字及注音：(每個答案1分，共分)  伊「甸」園： 「憩」歇： 鐵「砧」： 幕「僚」： 「褪」色： 「琅」琅上口： 洗「滌」： 坎「坷」： 內「斂」： 凹「凸」： 華「ㄧˋ」科學家： 按「ㄅㄨˋ」就班： 「ㄆㄢˋ」命： 分「ㄇㄧˋ」： 「ㄒ一」牲： 醜「ㄌㄡˋ」： 「ㄔㄢˊ」蜍： 咀「ㄐㄩㄝˊ」： 二、配合題：(每個答案1分，共11分) 【(A)泰然　(B)悚然　(C)悵然　(D)巍然　(E)勃然　(F)蔚然】 １奇萊山（　　　）聳立，難以登臨，只能遠觀其雲霧變幻而已。 ２大哥很會講鬼故事，常常講得活靈活現，聽得眾人毛骨（　　　），驚聲尖叫。３面對如此危急的情況，老孔仍然處之（　　　），化險為夷，令大家敬佩不已。４自從雙親驟逝後，他就整天魂不守舍，（　　　）若失，真教人擔心不已。５如今國人生活富足，出國旅遊已（　　　）成風。６魯魯個性衝動，稍有不順就（　　　）大怒，常常造成難以收拾的後果。 下列成語皆含有「鶴」字，請從參考選項中選出正確的成語代號，填入（　）中，使句意完整。 【（Ａ）梅妻鶴子　（Ｂ）風聲鶴唳　（Ｃ）雞皮鶴髮　（Ｄ）鶴立雞群　（Ｅ）杳如黃鶴】 （　）7他不僅相貌堂堂，而且才能出眾，在群體中總是□□□□。 （　）8王伯伯退休後就移居東部，過著□□□□般的逍遙生活。 （　）9四十年不見大學同學，大家早已從意氣風發的少年變成□□□□的老先生了。 （　）10他離開家鄉後就□□□□，至今音信全無，沒有人知道他去了哪兒。 （　）11此地□□□□，氣氛緊張，戰事一觸即發。 三、選擇：(每個答案2分，共50分) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） [背後仍有試題] （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）(渺　（Ｂ）昂首觀之，項為之「強」(僵　（Ｃ）作青雲白鶴「觀」(看　（Ｄ）拔山倒樹而來，「蓋」一癩蝦蟆也(概。 （ ） （ ） （ ） （ ）關於〈兒時記趣〉的寫作手法，下列何者說明正確？　(A)先分述物外之趣，最後再總述作結　(B)先提及現在，再開始回憶兒時種種趣事　(C)第一段為全文總綱，其餘各段分述物外之趣　(D)第一段為全文總綱，再來分述兒時與朋友玩耍的快樂回憶。 (每個答案2分，共分) （　）１根據本文，第一個人釀酒失敗的關鍵原因為何？　（Ａ）神仙未將釀酒之法傾囊相授　（Ｂ）釀酒的材料不佳，使得酒液發黃變酸　（Ｃ）按捺不住好奇心，中斷了發酵的過程　（Ｄ）遭夥伴陷害，甕工欲善其事，必先利其器譬如為山，未成一簣止，吾止也盡信書不如無書 　　一鍋米飯，放到第二天，水氣就會乾了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發現，它已經變壞了，再放下去，眼看就要發霉了。　　是什麼原因，使那鍋米飯變餿變壞？──是時間。 台南市民德國中考國文科試卷 　　是什麼使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒──也是時間。　　到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術師呢？不是，時間只是一種簡單的乘法，它把原來的數值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。　　在人世間，我們也曾經看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終於變得滿臉風塵，面目可憎。但是相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。　　同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪裡呢？就在那一點點酒麴。　　同樣是父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提昇成完美的人呢？是內心深處，緊緊環抱不放的，求真求善求美的渴望。　　時間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什麼態度來期許我們自己了。（張曉風〈光陰的故事〉）（　　）3根據本文的說法，時間具有什麼特質？　（Ａ）時間是善良的　（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）（　　）4「同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪裡呢？就在那一點點酒麴。」這裡的「酒麴」，暗指什麼？　（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）（　　）5下列有關本文的說明，何者正確？　（甲）全文採用了「對比」技巧，條理清晰有致，令人印象深刻　（乙）內容大致以「時間」為發展主軸，層次清楚，敘述井然有序　（丙）內容主要在告誡我們，歲月無情，應珍惜少年時光　（丁）末尾兩段敘寫人心與態度，是全文的重心所在　（Ａ）　（Ｂ）　（Ｃ）　（Ｄ）（　　）6本文的主旨在強調什麼？　（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ） 　　無邊無際的大草原上，一頭威風凜凜的獅子正邁著矯健的步伐，在自己的領地裡巡視。所有動物一看見他，立刻遠遠躲開，以免惹怒了這位百獸之王。看到這種情景，獅子覺得挺滿意