七年级数学频率与概率.pdfVIP

七年级数学（上） 知识改变命运创造未来 频率与概率 【教学目标】 1、认识频率与概率的概念 2、了解频率与概率的区别及联系 【重点难点】概率 【教学内容】 一、频率与概率的概念 1. 频率：每个对象出现的次数与总次数的比值。 统计定义：在相同的条件下，进行了 n 次试验，在这 n 次试验中，事件 A 发生 的次数 n(A) 称为事件 A 发生的频数。 比值 nA/n 称为事件 A 发生的频率， 并记为 fn(A). 2. 概率 : 表示某一事件发生的可能性大小的这个数，叫做概率 . 一般地， 在大量重复进行同一试验时， 事件 A 发生的频率总是稳定在某个常数 p 附近摆动，我们就用这个常数来表示事件 A 发生的可能性大小，并称这个常数为事件 A 的概率，记作 P(A) ，即 P(A)=p, 0 ≤P(A) ≤ 1. 二、区别与联系 1. 联系： ⑴事件的频率与概率是度量事件出现可能性大小的两个统计特征数； ⑵当试验次数无限增大时，事件发生的频率会逐渐稳定于概率附近，概率的值可 能是频率的某个具体值，也可能不是频率的具体的某个值； ⑶频率具有稳定性，概率具有确定性 . 2. 区别： 成功在励志 成才要得法 1 七年级数学（上） 知识改变命运创造未来 ⑴频率反映了随机事件发生的频繁程度；概率反映了随机事件发生的可能性的大 小； ⑵频率具有随机性， 是近似值， 能近似地反映事件出现可能性的大小； 概率是理论值， 是由事件的本质所决定的，它能精确地反映事件发生可能性的大小。 【过手训练】 一、选择题 1. 下列事件发生的概率为 0 的是（ ） A. 小明的爸爸买体彩中了大奖 B. 小强的体重只有 25 公斤 C.将来的某年会有 370 天 D . 未来三天必有强降雨 2.小明用一枚均匀的硬币试验，前 7次掷得的结果都是反面向上，如果将第 8 次掷得反面向 上的概率记为 P，则（ ）A.P=0.5 B.P ＜0.5 C.P＞0.5 D. 无法确定 3. 一幅扑克去掉大小王后，从中 任抽一张是红桃的概率是（ ） A. 1 B. 1 C. 1 D. 1 2 4 13 52 4.一个袋中有 a 只红球， b 只黄球，它们除颜色不同外，其它均相同，若从中摸出一个球是 红球的概率为 （ ） A. a B. b C. a D . b b a a b a b 5. 小狗在如图所示的方砖上走来走去，最终停在黑色方砖上的概率为（ ） 1 7 2 7 A. B. C. D . 8 9 9