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Copyright ? Wondershare Software Copyright ? Wondershare Software Copyright ? Wondershare Software 聖公會聖西門呂明才中學 一、實施年份與班數 附件一 no. of staff 2006-2014 舊制/新制 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 F7 2 2 2 2 0 0 0 F6/SS3 2/0 2/0 2/0 0/5 0/5 0/5 0/4 F5/SS2 4/0 4/0 0/5 0/5 0/5 0/4 0/4 F4/SS1 4/0 0/5 0/5 0/5 0/4 0/4 0/4 全校 架構 5554422 455(5)422 445(5)(5)22 444(5)(5)(5)2 444(4)(5)(5) 444(4)(4)(5) 444(4)(4)(4) 總班數 27 27 27 29 26 25 24 估計最高教師人數 61 59.1 59.8 63.75 57.8 54.7 53.6 二、新高中的特點 學生絕大部份直升新高中，新舊制重叠3年 學校須規劃全局，教師須重整課程，教學須面對學生較大學習差異 學生修讀科目調減：4 + 2X / 3X + OLE 6成以上學生繼續升學，學制與大部份地區及內地接軌 三、外來影響 屯門區學生人數減少及班級結構作出改變 教學語言政策 大學收生條件 中學文憑試及校本評核 四、新高中學科 已決定X = 1, 2, 或3, 三年內如何增減 已決定開設之科目及單元 開始商討學生之選班及選科的方法 已決定開設科目數目及組合方法 五、其他學習與發展 附件2.1 (系統項目及個別項目) 附件2.2 (「新高中學生學習歷程及學習檔案」安排) 1. 其他學習經歷 ---考察、交流、參觀、領袖訓練、服務、體藝…(F.1, F.2 已開始)  2. 初中課程配合課程銜接及教學---開設通識科、 專題研習、持續評估、互動教學法… 六、開設科目 (每節40分鐘) 附件 3.1 2009-2010 Subject Allocation 附件 3.2 NSS Subject Allocation 核心科目 (節數)：中文(7)、英文(7)、 數學(5-7)、 通識(6) 選修科目 (5節)：物理、化學、生物、中史、文學、 地理、經濟、企會財、資訊科技、 組合科學、視覺藝術、科技與生活、 設計與應用科技 其他學習經歷 (OLE) (2節)： 體育/周會/ 班主任課/基教 註1：在新高中初期，校方未能提供太多選修科目， 原因如下： (i) 老師人手減少及錯配 (ii) 班房將會嚴重不足，現時27班只有26個課室，在編排 上已有困難，在新舊學制過渡期將會出現29班，亦要 預留班房讓選修1X或2X的同學進行其他學習 (iii) 建議在過渡期後，全校班級為24班時，再作全 面檢討 註2：因理科實驗室現有之數目限制，未能在新高中增設 理科 六、開設科目 (註) 七、學生修讀 同學在S4時修讀3X，在升上S5/6可申請退選1-2 科，改為修讀1X或2X 同學在升上S5/6時，如個別X未達標，校方亦會 要求學生退選1-2科，改為修讀1X或2X，退選同 學須要進行其他學習 (例如：英文補底) 八、各科架構及選修單元 附件4 新高中課程各科目選修部分 英文： SS1 核心課程 + 校本評核 SS2及SS3 部分選修單元可考慮分組 中文： SS1至SS3 先必修單元, 後選修單元, 選修單元 可考慮分組 數學延展課程：M1, M2 八、各科架構及選修單元 (續) 通識： 每級分5班7組 (附件5 通識發展初探) 每級教授6個不同單元+學生獨立專題研習 科學： 開設一班「組合科學」供學生選修 體藝科： 開設1班視覺藝術作公開試學科 其他：科技與生活、設計與應用科技 九、校本評核 大部分在SS1及SS2完成 形式儘量精簡，以減低學生壓力 和老師工作量 十、老師錯配 科技及家政科的