分情况制止宝宝打人行为.docVIP

分情况制止宝宝打人行为作者简介：陈开颜，天津师范大学学前教育学院副教授，心理学硕士，国家人事部高级心理保健师。主要研究方向：儿童发展心理学，婴幼儿家庭教育指导。 在每个孩子的成长过程中，都会做出一些令爸妈头疼的事情：不好好吃饭、没理由地哭闹、乱扔玩具、撒泼耍赖、出手打人等等。宝宝“打人”行为，情况不一样，原因不一样，父母制止和引导的方式也不同。 打人原由：自我意识的萌芽 妈妈让2岁半的儿子洋洋吃完饭再去玩玩具，洋洋就把勺子扔得老远；妈妈告诉他不能用小汽车敲汽车的车窗玻璃，他“咣咣咣”敲得更起劲儿；不让他吃手指，他偏偏吃得“津津有味”……气得妈妈失去了耐心，让他回自己房间反省。这时的洋洋又哭又闹，边跺脚边用手打妈妈，嘴里还不停地说：“打妈妈，打妈妈！” 读懂宝宝心： 洋洋的这种“打人”情况多发生在1.5岁以后。这一时期是宝宝自我意识萌芽的阶段，他们开始有自己的想法，觉得自己很强大，很多事情都可以自己做，一旦这种“需求”不能得到满足，内心就会很愤怒。而这一阶段宝宝的语言发展还远没有达到能表达自己内心感受的程度，于是就会做出一些情绪失控的举动，如：哭闹、发脾气、打人等。 制止建议： 这种时候，最好的解决办法就是“冷处理”，给宝宝一段发泄的时间，等他情绪平稳后再说，在宝宝情绪激动时讲道理是无济于事的。对于处在自我意识萌芽阶段的宝宝，爸妈要付出更多的耐心、关心、理解、信任和支持。 打人原由：父母态度的影响 豆豆经常被老师和别的小朋友的爸妈告状，说他在幼儿园欺负别的小朋友。回到家，妈妈用商量的口气对豆豆说：“豆豆，咱们以后别再打小朋友了，好吗？”豆豆根本不理这个茬儿，妈妈无奈地摇摇头：“真拿他没办法！”晚上，豆豆妈妈把这件事告诉了豆豆爸爸，爸爸一听火冒三丈，心想好好说不管用，就武力解决…… 读懂宝宝心： 父母对待孩子打人的不同态度会导致不同的结果。像豆豆妈妈那样用商量的口吻制止，不利于孩子形成正确的是非观念，应该明确告诉孩子打人是不对的。而豆豆爸爸用所谓“武力”的方式去解决，反而强化了孩子打人的意识，而且还会从爸妈身上学到打人也是发泄情绪的手段。 制止建议： 正确的做法是要先给孩子解释的机会，也就是问清楚孩子为什么要打人，然后告诉孩子打人不是解决问题的方法，最后认真明确地告诉孩子以后不许打人。 成人在情绪不好时会采用多种方式宣泄，但成人往往忽略了孩子也有宣泄自己不良情绪的需求。由于两三岁的宝宝语言表达能力有限，有时不能清楚准确地表达自己的情感，而且也不知道该怎样宣泄，于是，情绪不好时就又踢又打。因此，爸妈要注意帮助孩子学会正确的宣泄方法。 打人原由：模仿 2岁半的轩轩常常模仿动画片里的镜头打人、掐人，有暴力倾向。 读懂宝宝心： 由于孩子的认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，喜欢模仿。电视里出现的暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害。在一个心理学实验中，把3～6的幼儿分成两组，一组看暴力动画片，一组不看。实验结果表明，看暴力片的一组幼儿攻击性明显提高，且平均攻击性提高了30%。 攻击性行为可以分为两类：敌意性攻击和工具性攻击。敌意攻击是指有意伤害他人的行为；工具性攻击是指为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为，比如：为了得到某种玩具或者向父母示威时，两三岁的宝宝通常采用打人的方式，但这种打人不是真正意义上伤害对方的行为，而是孩子为了达到自己目的的一种行为。 相关研究证明，3岁时爱打架的宝宝，5岁时仍然爱打架；6～10岁时攻击性的多少将预示着10～14岁时打架、嘲笑、戏弄别人、与同伴争斗的倾向性，而且这种稳定性对男孩、女孩都适用。心理学家对600名受试者进行了长达22年的追踪研究发现，无论男性还是女性，8岁时的攻击性记录能有效地预测成年以后的攻击性行为，如犯罪、夫妻不和等。另一项研究发现，不论男孩还是女孩，如果10岁左右爱发脾气，长大后多与同事关系紧张。所以，宝宝攻击性的强弱将对他的一生产生影响。 制止建议： 宝宝观看的动画片，爸妈一定要有所筛选，避免让宝宝观看暴力镜头过多的动画片。当动画片中出现暴力镜头时，爸妈可以指出打人是不对的行为，并引导宝宝针对动画片的情节，想出非暴力的解决办法。 当宝宝出现攻击性行为时，父母要及时制止，不能任由宝宝攻击别人。当然，更重要的是要教给宝宝与人相处的正确方法。 打人原由：引起注意 两岁的露露最近越来越霸道，只要家里来了客人，妈妈去招待时，她就会又哭又闹，黏着妈妈不让她与客人谈话。实在不行，有时还会跑过去“打”客人，害得妈妈都不敢让亲友到家里来，也不敢带着孩子与朋友一起逛街、购物…… 读懂宝宝心： 出现这种情况一方面是因为2岁左右的孩子自我中心意识很强，凡事都以自己为焦点。当他