利用等腰三角形一个性质证明一类几何题.doc

利用等腰三角形一个性质证明一类几何题性质:如图1，△ABC中，AB=AC，D为BC上任意一点，则AC2-AD2=BD?CD． 证明 过点A作AO⊥BC，垂足为O.因为AC2=AO2+OC2，AD2=AO2+OD2， 所以AC2-AD2=（AO2+OC2）-（AO2+OD2）=OC2-OD2=（OC+OD）（OC-OD）=CD（OC-OD）． 又因为AB=AC，AO⊥BC，所以OC=OB.所以AC2-AD2=CD（OB-OD）=BD?CD． 图1 图2推论:如图2，△ABC中，AB=AC，D为BC延长线上任意一点，则AD2-AC2=BD?CD． 证明 延长CB到E，使BE=CD，连接AE.易证△ABE≌△ACD，于是AE=AD，所以△AED是等腰三角形.由上面的性质得AD2-AC2=EC?CD=（EB+BC）?CD=（CD+BC）?CD= BD?CD． 应用这个性质，可证明一类几何题：a2-b2=cd型证明题.若题中线段符合a2-b2=cd，有平方差，则可以a为腰构造等腰三角形，使底边落在直线c或d上，运用该性质求解.举例如下： 图3例1 如图3，已知：在△ABC中，AB=AC，延长BC到D，使CD=CB.求证：AD2=AB2+2BC2． 证明 由推论得AD2=AC2+BD?CD=AB2+2BC?BC=AB2+2BC2． 图4例2 △ABC的角平分线AD的延长线交外接圆于点E.求证：AE2-BE2=AB?AC． 证明 如图4，作EF=EA，交AB延长线于点F，即构造等腰△EAF． 由性质得AE2-BE2=AB?BF.连接EC.因为AE平分∠BAC，EF=EA，所以∠EAC=∠BAE=∠F，BE=EC.又因为∠FBE=∠ECA，所以△FBE≌△ACE（AAS）.所以BF=AC.所以AE2-BE2=AB?AC． 例3 在△ABC中，∠ACB=2∠ABC.求证：AB2=AC2＋AC?BC． 证明 如图5，作AD=AB，交BC延长线于点D，即构造等腰△ABD． 由性质得AB2=AC2＋BC?CD.因为AD=AB，所以∠B=∠D.所以∠ACB=2∠B=2∠D.而∠ACB=∠CAD+∠D，所以∠CAD=∠D，即有AC=CD.所以AB2=AC2＋AC?BC． 注 此题也可利用推论构造等腰三角形求证． 图5 图6例4 如图6，已知：△ABC中，ABAC，AD⊥BC于D，E为BC中点.求证：AB2-AC2=2BC?DE． 证明 作AF=AB，交BC延长线于点F，由性质得AB2-AC2=BC?CF． 因为AF=AB，AD⊥BC，所以BD=DF.所以CF=BF-BC=2BD-2BE=2（BD-BE）=2DE.所以AB2-AC2=2BC?DE． 图7例5 如图7，已知：△ABC中，D在BC上，AB2-AC2=BD2-DC2.求证：AD是△ABC的高． 证明 作AE=AC，交BD于点E，由推论得AB2-AE2=BE?BC，即AB2-AC2=BE?BC． 因为AB2-AC2=BD2-DC2，所以BE?BC=BD2-DC2=（BD+DC）（BD-DC）=BC（BD-DC）.所以BE=BD-DC.而BE=BD-ED，所以ED=DC.又因为AE=AC，所以AD⊥EC.所以AD是△ABC的高． 注 此题也可利用性质构造等腰三角形求证． 作者简介:邓文忠，男，1974年出生，中学一级教师，县级名师，主要研究解题教学和数学竞赛，发表论文20多篇. 打破常规，整体求值 ——一道填空题引发的思考 甘肃省武威第十中学 733000 陈国玉 1 问题的来源 期末复习中，模拟试卷中有这样一道填空题：已知方程组x+2y=3 2x+y=6，则x＋y= ，x－y= .我问同学们是如何解答的，同学们都说是通过解方程组，先求出方程组的解x=3 y=0，再代入求x＋y和x－y中求值.我问不解方程组，可以直接求出结果吗？同学们先是一怔，再仔细观察方程组中各个未知数的系数，恍然大悟：将两个方程相加，可得3x＋3y=9，方程两边都除以3可得x＋y=3；将第二个方程减去第一个方程可得x－y=3.同学们的兴趣突然被激起，课堂氛围一下子活跃了，不禁为这种解法喝彩、叫好，有些同学还跃跃欲试． 课后我深思：能否将一般形式的二元一次方程组，不解方程组，通过上述方法，得到x＋y或x－y的值呢？ 2 问题的解决 例1 已知方程组3x-5y=6 2x+3y=8 ，求x＋y和x－y的值． 显然，将原方程组中的两个方程直接相加（或相减），不可能得到（x＋y）或（x－y）的整数倍，也就得不到x＋y或x－y值． 起初，我想在原方程组中的一