少儿业余文艺社团建设探究.docVIP

少儿业余文艺社团建设探究摘 要： 少儿业余文艺社团是实现知识技能拓展和综合素质培养的有效载体。以艺术形态为纽带，在艺术行为的动机中促使成员获得专业技能与品德素养的同步提升，在体现团体自我组织、自我教育、自我发展的有效进程中，促使社团组织能真正成为青少年儿童发展身心、陶冶情智、修建品性、施展才华的实践与体验空间，成为教师超越自身,优化发展的有利途径。探索新时期社团建设的理念定位与行动模式，应着重有效资源的开发与利用，着重发掘教育的多载体与实现社团价值的最大化。 关键词： 少儿文艺社团 建设 实践研究 少儿业余文艺社团作为一种常见的青少年教育组织形态，始终为人们所关注与推崇。构建一个社团长效的生命力需借助诸多因素的有效合力，如正确的理念定位、良好的成长环境、健全的运行机制和规范的管理体系、稳定的建设经费，以及富有生命力的高质量、高品位活动等。然而，就现实运作来看，体现出的效能及层次差异性很大，其中的问题也较普遍，即：理念目标上的偏颇可能导致教育认识高度上的缺陷；运作方式老套及管理过程缺失系统性会使得社团缺乏有序性、开拓性与创建性。现有团队如何更有效地规划运作？发展中的规模性团队又如何实现自身的有效突破？社团活动如何具有导向性与创新性？专业教师队伍如何有效构建？社团价值如何实现最大化？这些都是新时期教育工作者高度关注的热点，也是本文致力探究的问题。 一、理论引导 自组织理论、协同学理论、团体动力理论和共生效应理论是人类发展研究史上的重要学说，诸理论从不同角度诠释出团体的开放性特征和组织体系内各种属性的联动与合作效能，引申出团队之于个体、其他团体，以及整个社会关系的共生协同下致使最终产生出一种新功能、新作用、新效果的动态体系。团体理论为我们如何有效进行社团的管理提供了非常必要的指导性思路。由此推论，要获得理想的团队，首先要建立共生关系。要体现共生关系的质量与价值，首先要优化共生关系。“优化”的实质含义就是针对团队而实施的一种有效引导与管理，它体现在思路、手段或方法中，包含了整个运行过程中的目标体系，以及为实现目标而进行的一切行为过程。 二、理念定位 新时期的少儿社团建设应具有宏观的目标定位，体现教育的多元性与价值的立意高度。学生文艺类社团以兴趣为切入口，在此平台上应注重专业性、教育性和文化性的有机结合。遵循原则，以人为本；重视基础，重视发展。运用社团的组织特性引导少儿形成多种能力与素养，是组织运作与发展的策略依据。 三、组织建构 各方通达，资源丰厚且运行自如是一种理想的组织建构模式。然而，学生类社团由于自身行为相对受控，致使团体运行受牵制。管理者只有充分明晰本社团现状，理顺组织网络形态，客观分析自身优势与劣态，适时调整与改良，才能有效实现建团价值。在理念目标高度一致的前提下寻求共建也不失为良策，前提是遵循自然，符合需求；动机是资源互补、资源互享。 四、管理方式 1.经费管理。 落实有效的社团经费机制是促成组织团体从正常化向良性化发展的重要保障，社团经费应提倡固定投入与多渠道筹集相结合，宏观掌控并有效投入的思路与作法。即：形成单位、组织机构经费分配的稳定行为，使团队常年的外请专家训练经费、年度器材及服装设备购置经费、常规活动经费等得到首要的、可靠的保障；利用社会赞助款项，使大成本活动在经费上获得相应扩充；在出访交流等高成本的活动中形成家长的合理分担，促使活动的相关约束因素得以缓解，在有效拓展活动机遇的同时赋予家长相应的配合度与责任感。 2.程序管理。 有序促成有效，有序体现素质。无论是组织团体中的结构布局抑或团体运行中的制度、计划与考评流程，其根本目的都是促成目标思路的一致性和达到高效率的工作状态，它同时贯通了组织与家长间的有效呼应与协作。建立规范有序的标准化管理流程，以集中带分块，以统一带多层，确保团队管理体系上的集中和统一。然而，制度不代表专制。制度设定既要体现严谨、规范、科学，可操作性强，又要具体考虑制度实施的对象特征、实施的现状条件与实施的反馈价值，在强调组织系统的刚性管理的同时体现出组织系统的柔性化特征。 3.团员管理。 （1）团员招募与梯队建设。 建立严谨规范、公平公正的开放式团员招考制度与方法，广纳人才的同时体现团队的规范与规格。任何专业、任何形式的团队都应高度重视梯队建设在社团发展中的灵魂作用，梯队工作应关注长线衔接，运行目标应以有效呼应与接轨上一级团队为主要动机。 （2）以人为本与自主性激发。 处于心智与行为尚在发展阶段的孩子组织，应注重人本关怀。教师应努力促使团队成员因共同的目标愿望去建立信念与责任；在与团队共呼吸、同命运的过程中获得欣赏与尊重；在团队优化发展的进程中感受信任与需要。在运用制度有效规范成员行为的