五年级上册美术教案32785360.doc

五年级上册美术教案 第一课 中外绘画作品欣赏 教学目标： 知识与技能： 1.让学生掌握中外绘画作品的特点； 2.让学生了解绘画与历史背景的关系； 3.让学生了解中外的绘画进程。 过程与方法： 1.通过运用多媒体教学，让学生直观地欣赏到中国画的特点，开阔眼界，丰富绘画知识。 2.通过启发式教学，让学生学会动脑筋思考问题，学会如何分析和鉴赏一幅绘画作品。 情感态度与价值观： 1.让学生在绘画欣赏的过程中，增强审美能力和判断是非的能力。 2.让学生在上课过程中，教育学生树立正确的价值观，提升审美品位。 教学重点： 1.中外绘画的分类与特点是基本掌握部分。 2.了解我国唐朝时的绘画作品及画家风格与其他国家的区别。 3.我国宋朝时的绘画作品及画家风格。 教学难点： 1.我国绘画作品的时代特点。 2.绘画与各个历史阶段的关系。 3.绘画与各民族历史审美习惯的关系。 教学过程： 一、中国画的特征： 复习原有知识。 中国画的分类： 1.按材料、工具、技法的不同，可分为：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等。 2.按内容的不同，可分为：人物画、风景画、静物画、动物画等。 3.按形式不同，可分为：宣传画、连环画、漫画、年画、壁画、主题画、插图等。 二、唐朝以前： 宗教题材占主要位置，以帛画壁画为主，尤以南北朝和南梁为盛。 代表作：汉朝跳丸画像砖，长沙马王堆汉墓帛画东晋顾恺之的“女史 箴图”等； 1.唐代为什么会产生很多大诗人大画家？诗圣是谁，画圣又是谁？他们分别生活在什么朝代？ 2.唐朝时很多画家爱华牡丹，谁知道当时的牡丹比喻的谁？为什么？ 3.为什么唐朝绘画作品很多？跟当时的社会、经济有什么关系？ 播放图片。 三、中外名画欣赏： 1.簪花士女图.....中国画 唐代 2.富春山居图.....中国画 元代 黄公望 3.溪山行女图.....中国画 北宋 范宽等 4.西斯廷圣母.....油画 意大利 拉斐尔 5.倒奶的厨娘.....荷兰 维米尔等 四、思考题： 本课介绍的这些中外名画，哪几幅给你留下深刻印象？选择一两幅，谈谈你为什么喜欢它们？ 第二课 神奇壮美的自然景观 教学目标： 知识与技能： 1、了解美国波纹岩的自然景观。 2、深入探究中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等奇特自然景观的成因。 过程与方法： 1、通过搜集资料，访谈等方法，了解中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等的自然景观。 2、自己整理的资料，创造性地进行景观再现。 情感、态度与价值观： 1、培养学生的问题意识和探究意识。 2、学生热爱家乡的思想感情。课前准备： 1、教师：制作著名景观课件、小小导游卡、各类奖章。 2、学生：搜集有关自然景观的文章，图片或照片等资料。 教学过程： （一）谈话激情导入：同学们，我们山东是个风景优美，景色秀丽的地方，有很多神奇的自然景观，课前老师让同学们搜集山东有名的自然景观图，你们都搜集到了哪些？那么就让我们走进大自然，一起去领略大自然的神奇景观吧。今天我们就来欣赏神奇的自然景观，板书课题。 （二）欣赏多媒体课件出示课前老师搜集的山东有名的景观图，让学生欣赏，生边欣赏边描述。 (三)领略自然景观的神奇魅力看完了这些景色你有什么感受？（很美）这些景色都是大自然给予的，想不想把你搜集的资料也介绍给老师和同学们听？课前老师让同学们分了四个小组分别搜集胶南、青岛、山东、以及特别的自然景观，下面现在小组内交流介绍，等会各小组选一个最棒的小导游上台交流，交流时要把各景观组的特点，地理位置，及名字的由来说清楚生分组交流搜集到的自然景观。各组推荐小导游介绍各自景观组的景观特点。（师奖励小导游卡）刚才我们特别景观组的小导游介绍了“海市蜃楼”的景观，老师也搜集了几幅 “海市蜃楼”的图片，想不想欣赏一下？（课件出示海市蜃楼的图片） （四）拓展延伸，进行环保教育。师：刚才我们欣赏了山东省内的神奇的自然景观，下面让我们走出山东，去了解一下我们伟大而美丽的祖国还有那些神奇的自然景观。（西藏的布达拉宫，江西庐山，安徽的黄果树瀑布，广西的桂林等）同学们通过上网搜集资料知道这么多知识，真的是很了不起，上网搜集资料可是很好的学习方法啊。你们求知的眼神就是老师心中最美的画卷。 我们的祖国有这么多神奇美丽的自然景观，我们的大自然是如此的美丽，在大自然的怀抱中我们生活得多么快乐。可是，许多河流再也看不见嬉戏的鱼儿，有些的地方再也