新版pep小学四年级英语上册全册教案设计(表格).doc

教 案 学 科 ：小学英语 年 级 ：四年级 教 者 ：董继文 2013至2014学年度上学期 通化县果松镇学校 本 学 科 课 程 表 星期 节 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 班 级 课 程 表 星期 节 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 学 期 教 学 进 度 计 划 学科： 周 次 起 止 月 日 预计进度 完成情况 领导检查 备注 第一周 Unit 1 完成 第二周 Unit 1 完成 第三周 Unit 2 完成 第四周 Unit 2 完成 第五周 Unit 3 完成 第六周 Unit 3 完成 第七周 Recycle 1 完成 第八周 Unit 4 完成 第九周 Unit 4 完成 第十周 假期 完成 第十一周 Unit 5 完成 第十二周 Unit 5 完成 第十三周 Unit 6 完成 第十四周 Unit 6 完成 第十五周 Recycle 2 完成 第十六周 Revision 完成 第十七周 Revision 完成 第十八周 Revision 完成 第十九周 Revision 完成 第二十周 第二十一周 第二十二周 说明：学生开学为第一周。 记 分 表 序号 姓 名 平时测试 平时测试 平时测试 期中测试 期末测试 总评 .1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 四年一班 教材各单元 单元计划 教材分析 本套教材按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。全书共 6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。本套教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言 的真实性和实用性； 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定 基础； 3、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的 能力； 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机； 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得 基他学科的知识； 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求； 7、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展 的空间； 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教 学的整体质量。 课 时 教 案 课时 进度 第 一 周第 1 课时（学期第 1 课时） 课题 Unit One My classroom 教学 目标 1． 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3． 能听懂并能按照指令做事情。 重点 难点 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, pic