教研室工作制度汇编定稿.doc

教研室工作制度汇编 2014年 目 录 教研室基本职责 1 教研员工作职责 2 教研工作计划总结制度 3 教研室例会制度 4 校本教研管理制度 6 教研室工作行为自律制度 7 教研工作责任追究制度 9 财务管理制度 11 教研室教学资源管理制度 12 教研室公物管理制度 13 卫生管理制度 14 教研室行文管理制度 15 教研室业务档案管理制度 16 课堂教学评选制度 17 公开课教学管理制度 20 考勤制度 21 通辽市教研室“三重一大”制度实施办法 22 通辽市教研室教研员工作目标及考核细则 25 通辽市教研市高中教研员深入学校 推进课程改革工作制度 27 教研室基本职责 1.根据中小学教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价等。 2.根据本地实际，提出执行教学计划、课程标准和使用教材的意见，为教育行政部门决策提供依据。 3.根据地方教育行政部门的部署，组织编写地方教材和教辅用书。 4.组织多层次、多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。 5.组织开展课题研究工作，总结、推广基于课程标准的课堂教学改革经验。 6.组织开展学科教学的检查和质量评估工作，组织各类考试命题工作，研究考试方法的改革。 ?教研员工作职责 ?一、加强政治学习。认真学习国家的教育政策法规；忠诚党的教育事业，努力为发展本地区教育事业服好务。 ?二、钻研业务。学习教育科学理论，提高专业素养和业务水平；遵循教育教学规律，准确把握课程计划、课程标准和教材，不断研究和改进教育教学方法。 ?三、检查教学工作。经常深入教育教学第一线听课指导（每人每学期听课不少于40节）针对存在的问题分析原因，研究对策。 ?四、组织开展教研活动。组织开展公开课、示范课、同课异构、集体备课和外出观摩学习等教研活动。以活动促提高。 ?五、开展课题研究工作。每位教研员都要确定一所课题研究基地校，确立研究课题，制订课题方案，开展课题研究。 ?六、参与校本教研活动。深入中小学校参与并指导学校的校本教研活动，充分利用教育信息网，开发并整合学科教学资源，参与中小学校本课程的研发工作。 ?七、培养教学骨干。通过集体培训、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨干。不断扩大骨干教师队伍，从而提高教育教学整体水平。 ? 教研工作计划总结制度 为增强教研工作的主动性、针对性、计划性，从而提高教研工作的实效性，按市教育局的要求，结合自身工作特点，对教研工作实行计划、总结制度。 一、教研室工作计划与总结 1.工作计划的制定。每年的12月下旬制定下一年的工作计划，由领导班子会议先确定工作基本思路、重点目标和主要措施等，然后指定专人起草详细的工作计划，提交领导班子讨论通过后，要在每年的1月10日前，发布在通辽教研网上并同时上报市教育局和自治区教研室。 2.工作总结的起草。教研室年度工作总结在部室年度总结的基础上形成。各部室要在每年的12月15日前提交工作总结，教研室年度教研工作总结在12月28日前完成。 二、部室工作计划与总结 部室计划与总结由部室主任负责起草。 1.部室阶段教研工作计划：以半年为周期，各部室要在每学期末（上学期6月25日前，下学期的12月25日前）拟定好下学期的教研工作计划，提交主任会研究通过后，在每学期初召开的全体教研员会上进行布置。 2.部室工作总结：实行每半年总结制度。通过总结促进落实，改进工作，提炼经验。 三、教研员个人工作计划与总结 1.各学科教研员要在每年元月制订出本年度个人学科教研工作计划，在每年的12月15号前完成个人全年学科教研工作总结。 2.教研员要在部室学期工作计划框架下，自主确定学科学期工作计划，安计划要求认真开展学科学期教研工作。 3.教研员坚持每周一反思、每半年一小结、每年未总结的制度。全年工作总结要形成文字材料，在全体教研员会上进行交流，个人年度总结材料存入个人业务档案。 教研室例会制度 一、指导思想：通过例会形式，促进教研室全体人员自觉学习，不断提高政治素质、理论水平和业务能力，加强内部交流，提高工作效率。 二、例会内容：包括主任周办公会、全体教研员隔周一次的业务会议、全体员工的月总结会和每半年一次的全市教研工作会议。主任周办公会主要内容为各学段分管主任汇报上周工作情况，拟订下周工作计划。全体教研员的隔周业务会议主要组织学习课改理论、讨论课改过程中的热点问题；全体员工的月总结会主要内容总结上个月工作，通报下段工作要点，并适当安排听取有关教育政策、法规、理论学习报告，每半年的教研工作会议主要对全市上半年教研工作进行总结，安排部署下半年工作。 三、例会时间：主任周办公会安排在每周一，全体教研员参加的业务会议安排在每月的初和月中旬；全体员工