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我是小音乐家教学设计
《我是小音乐家》
教学内容：
1、学唱、表演、创编歌曲《我是小小音乐家》
2、认识中外乐器及了解其音色
教学理念及思路：
本课以唱歌教学为核心，以做小音乐家为主题，通过学生主动地视、听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情的演唱。演唱达到一定熟练程度后结合所熟悉的乐器进行歌曲创编，进行合作性学习，通过这种学习方式，来激发学生学习兴趣，让学生亲身体验乐器所带给我们的乐趣，培养学生的创造能力，将课堂氛围推向高潮。
教学目标：
1、技能目标：能用轻快地声音、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。
2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
3、情感目标：通过当一名小音家 ，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。
教学重点：
歌曲情绪处理，创作歌词
教学难点：
1、继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。
2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳呦”。
教学准备：
钢琴，课件；乐器若干件
教学过程：
一、组织教学
1、听钢琴曲《童年》进教室。
2、师生问好歌
二、音阶游戏
1、 找一找有没有相的句子对难点特别是休止符处做适时提示。9JWKffwvG#tYM*Jg6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#QA9wkxFyeQ^!djs#XuyUP2kNXpR
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