《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习 第三章牛顿运动定律第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律.ppt

一、三年高考考点统计与分析;6分 14分 16分 19分 6分 6分 4分 14分 11分; (1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有：力和运动的相互推断分析，动力学相关的图象问题，牛顿运动定律与曲线运动，功和能的综合等。实验“验证牛顿第二定律”也是近年高考考查的重点。 (2)高考对本章内容要求较高，每年都有涉及，既有选择题，也有计算题，且具有很强的综合性。; 二、2014年高考考情预测 (1)对力和运动的关系的理解及应用牛顿第二定律进行分析与计算是本章的命题热点。本章知识与曲线运动、电磁学相结合，多以计算题的形式出现，也是高考的热点。 (2)以实际生活、生产和科学实验中有关问题为背景，突出表现物必备知识要打牢在生活中的应用是今后命题的一大趋势。;第三章　牛顿运动定律;牛顿第一定律;[记一记]; 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来 状态或 状态的性质。 (2)性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的 ，与物体的运动情况和受力情况 。 (3)量度： 是惯性大小的唯一量度， 的物体惯性大， 的物体惯性小。; [试一试] 1．以下说法正确的是 (　　) A．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 B．要物体运动必须有力作用，没有力的作用，物体将静止 C．要物体静止必须有力作用，没有力的作用，物体将运动 D．物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态 或静止状态 解析：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，B、C错误。物体不受外力作用时，将处于匀速直线运动状态或静止状态，A错误，D正确。 答案：D;牛顿第三定律;[记一记];[试一试] 2.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第 三定律的实验，点击实验菜单中“力 的相互作用”。把两个力探头的挂钩 钩在一起，向相反方向拉动，观察显 示器屏幕上出现的结果如图3－1－2所示。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论 (　　) A．作用力与反作用力同时存在 B．作用力与反作用力作用在同一物体上 C．作用力与反作用力大小相等 D．作用力与反作用力方向相反;解析：由题图可知：两个力传感器的相互作用力属于作用力和反作用力，它们同时存在、大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故A、C、D正确。 答案:ACD;对牛顿第一定律的理解; (2)揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。 (3)理想化状态：牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的。 (4)与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律。 ; [例1]在水平的路面上有一辆匀速行驶的 小车，车上固定一盛满水的碗。现突然发现 碗中的水洒出，水洒出的情况如图3－1－3所 示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是 (　　) A．小车匀速向左运动　　 B．小车可能突然向左加速 C．小车可能突然向左减速 D．小车可能突然向右减速 [尝试解题]原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出。②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对于碗向右洒出，故B、D正确。 [答案]　BD;惯性的两种表现形式 物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。 (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。 (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯