初中化学《自然界水》知识点总结.docVIP

初中化学《自然界的水》知识点总结 1、水的组成 (1)电解水实验：正极得到的气体能使带火星的木条复燃，它是氧气；负极得到的气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰，它是氢气，它们的体积比为1：2，质量比为8：1。 (2)化学方程式 (3)由电解水实验可知：水是由氢元素、氧元素组成的。 2、水的净化 (1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物。 (2)天然水通过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等不同途径可以得到不同程度的净化。 (3)水有硬水、软水之分。 ①含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫软水。 ②可用肥皂水来区分硬水和软水。产生泡沫较多的水是软水，产生泡沫较少易起浮渣的水是硬水。 ③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。洗衣服不净、变硬，锅炉浪费燃料、损坏过热爆炸。 ④硬水可软化。蒸馏，煮沸。 3、爱护水资源 (1)地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的 (2)节约用水，防止水体污染（从工业、农业、生活三方面考虑） 4、物质的组成与构成 (1)物质组成。混合物、纯净物（单质、化合物） (2)物质构成（构成物质的粒子有分子、原子等） ①分子是保持物质化学性质的最小粒子；②分子的质量、体积很小，分子在不断地运动，分子间存在着一定的间隔；③原子是化学变化中的最小粒子；④分子与原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在电解水实验中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不可以再分，只是重新组合成氢分子、氧分子。） 1、水可以造福人类，但水被污染后会给人类生存造成危害，为了防止水体污染，保护水资源，下列措施中可行的是（B） ①减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物的数量，防止形成酸雨 ②抑制水中所有动植物的生长 ③禁止使用农药和化肥 ④生活汗水经净化处理达标后再排放 ⑤任意排放工业废水 A、全部　B、①④　C、③④⑤　D、②③④ 2、下列方法中可明显降低水的硬度的是（C） A、过滤　B、静置　C、煮沸　D、混合 3、过滤操作中，不必使用的仪器是（D） A、漏斗　B、烧杯　C、玻璃棒　D、量筒 4、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的（C） A、空气、铁粉　B、水银、氧化汞　C、二氧化硫、氧气　D、冰、干冰 5、下列叙述不正确的是（A） A、同种原子可以结合成分子，不同种原子不可以结合成分子 B、“墙内开花墙外香”，说明分子在不断地运动 C、将50毫升水和50毫升酒精混合后体积小于100毫升，说明分子间有间隔 D、分子和原子都是构成物质的粒子 6、能保持氯气化学性质的最小粒子是（C） A、Cl　B、2Cl　C、Cl2　D、4Cl 7、一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是（D） A、水分解成氧气和氢气　B、水分子中氢原子和氧原子数目增多 　 ? C、水分子变大了　D、水分子间间隔受热变大体积膨胀 8、右边方框中，表示2个氢分子的示意图是（D） 9、经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列判断正确的是（D）（金刚石和石墨的混合物里面也只有一种元素） A、该物质一定是单质　B、该物质一定是纯净物 C、该物质一定是混合物　D、该物质一定不是化合物 10、点燃下列各组混合物时，不可能发生爆炸的是（C）（可燃性气体或粉尘与空气或氧气混合燃烧才有可能爆炸） A、氢气和氧气　B、天然气和空气　C、氮气和氧气　D、面粉粉尘和空气 11、构成物质的粒子有　分子　、　原子　等，如二氧化碳是由二氧化碳分子构成，金由金原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成。 12、下列物质：①清新的空气；②酒精；③过氧化氢溶液；④水银；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑦液氧；⑧矿泉水。其中属于混合物的有（序号）①③⑥⑧；属于单质的有（化学式）Hg? O2；属于化合物的有（化学式）C2H6OH　H2O。 13、用电解水产生的氧气和用加热高锰酸钾产生的氧气，它们的化学性质是　相同　的。 14、右图是自来水厂生产示意图：  ? ? (1)工厂生产自来水时使用了哪些净水方法？（沉淀、过滤、吸附） (2)取水后加入明矾的作用是什么？（明矾溶于水生成胶状物，吸附杂质产生沉淀，达到净水的目的。） (3)活性炭吸附池的作用是什么？（活性炭能吸附水中的可溶性和不溶性杂质，使水达到进一步净化。） (4)最后配水前要加药消毒的原因是什么？（杀死水中有害病菌，保证人体健康。） 15、水收受热变成水蒸气，水分子没有发生变化，只是水分子间的间隔发生改变，属于物理变化；而电解水时，水分子发生了改变，分成了氢原子和氧原子，属于化学变化。 16、小强同学在做水的净化实验时，经过两次过滤，滤