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高等学校毕业生就业创业能力的提升研究 　　摘 要：随着社会的不断进步，人才更新速度和企业人才竞争越来越激烈，高等学校毕业生所面临的就业压力持续增大，他们就业创业能力的提升是现阶段教育事业的重点研究对象。从宏观角度来看，区域发展战略与毕业生的就业创业能力并没有直接关系，但其间接联系却十分紧密。文章将从区域发展战略角度对如何提高高等学校毕业生的就业创业能力进行研究。 　　关键词：高等学校毕业生；就业创业能力；区域发展战略 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　1.毕业生就业创业能力与区域发展战略的关系 　　（1）毕业生就业创业能力的提升有利于区域发展战略的实施。毕业生是我国人力资本中的重要组成部分，与区域发展战略之间有着密切联系。在教育的影响下，人力资源能够向人力资本的方向转变。大学生作为重要的人力资本，在区域发展战略中发挥着关键作用，是社会经济建设稳定发展的“推动者”。如果高等学校没有培养出综合素质高的人才，是无法保证国家经济建设的稳定发展的，这会给我国国民经济的稳定发展增加难度，不利于我国核心竞争力的全面提升。区域发展战略的实施需要地方高校提供高素质的人才，这样才能够充分体现区域发展战略的重要性，从而为毕业生提供更多的就业机会和创业机会，对促进高等学校发展方面也有一定的影响。 　　（2）区域发展战略的实施有利于毕业生就业创业能力的提升。地方高等院校的办学经费有很大一部分是来自地方财政，而地方财政与区域发展战略的实施又有直接联系。如果地方经济发展水平比较低，就没有办法为地方高等学校提供更多的财政支持，不利于地方高等学校教育计划的顺利实施。相反，如果地方经济建设蓬勃发展，其经济效益自然就会提升，地方高等学校也会得到更多的财政支持，从而在教学计划中投入更多的经费成本，为毕业生就业创业能力的培养提供更多机会。另外，区域发展战略对地方高等学校的生源问题也会产生一定影响，因为大部分学生在选择学校的时候，都会选择经济发展水平比较高的地区。由此可见，地方的经济发展水平直接决定地方居民的经济实力和消费结构。 　　2.区域发展战略对毕业生就业创业能力提升的影响 　　（1）区域发展战略有助于调整毕业生就业创业能力提升的办学定位。我国不同地区的经济发展水平存在很大差异，每个地区的经济发展都具有不同的特征，所以其人才的需求量、高校办学水平、经济发展结构等方面也存在不一致性，因此，不同地区的高等学校要根据该地区的经济实际发展水平来明确办学定位，充分体现出区域特征。各高校应科学地制订高等学校未来的发展计划以及人才培养标准。从长远角度考虑，通过办学定位来决定高校人才培养的目标以及社会服务方向，从而提高毕业生的就业创业能力。目前我国高等学校在培养毕业生就业创业能力过程中存在各种各样的问题，不切实际的办学定位就是其中一个。高等学校要从区域发展战略的角度对办学定位做出进一步调整，制订更加符合标准的教学计划和课程模式，打造积极高效的师资队伍等，从而促进毕业生就业创业能力的全面提升。 　　（2）采用区域发展战略能够完善毕业生就业创业能力提升的人才培养模式。随着知识经济时代的到来，人才在社会发展中的作用越来越重要，已经成为企业提升综合竞争力的核心因素，在国家经济建设的过程中发挥着关键作用。优秀人才不仅具有丰富的专业知识，并且能够灵活运用这些知识解决实际问题；还具备一定的创造性、进步性和社会性，对自身的综合素质有正确的认识，明确自己在发展过程中的定位，这样才能最大限度地发挥出人才的实际能力。区域发展战略的实施对人才的需求是多?踊?的，对人才培养模式也提出了新的要求。高等学校所培养出的人才应该满足区域发展战略中的各方面要求，使人才的能力与企业要求相匹配，有效缓解毕业生就业难、创业难的问题。 　　综上可知，随着经济建设的飞速发展，社会对人才的需求逐渐增大，高等学校在进行人才培养的过程中，应该从区域发展战略的角度进行分析，结合区域发展战略中的内容来提升人才的综合素质，更好地发掘毕业生的各方面潜能，全面提升他们的就业能力和创业能力，从而促进我国国民经济水平的稳定提升。 　　参考文献： 　　[1]董跃进，吴 刚.地方高校毕业生就业创业能力的提升――基于区域发展战略的视角[J].牡丹江教育学院学报，2013（1）：58-59. 　　[2]曹 扬.转变经济发展方式背景下高校创新创业教育问题研究[D].长春：东北师范大学，2014. 　　[3]张 贤.农业高校创业教育研究――基于全国17所农业高校的问卷调查[D].南京：南京农业大学，2014.