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平谷分校课程辅导教师“教学一体化”设计方案 课程名称：资产评估 授课时间：2012年3月-6月 具体时间：3.18；4.7；5.13；5.27 3.25；4.22；5.20；5.26上午8:30-12:30 辅导教师：程小纯 辅导课学时：16（两个班32学时） 课程基本情况简介 本课程在专业培养目标中的定位；本课程的知识模块顺序、联系及学时分配；重点、难点、考点及解决办法；本课程的特点。 1.定位： 资产评估是北京广播电视大学为开放教育财会本科开设的选修课。共计54学时，3学分。在第一学年第一学期开设。先期应学习《财务管理》、《管理会计》等课程。 2.模块： 教材的知识体系比较完整，包括资产评估的总述和分述，并且对于行业的法规和资产评估职业的资产评估报告，共十章。 第一章总论、第二章资产评估的基本方法是资产评估理论的总述部分； 第三章机器设备评估、第四章房地产评估、第五章无形资产评估、第六章流动资产评估、第七章长期投资及其他资产评估，这五章是对不同的分项资产类型进行具体讲解； 第八章 企业价值评估、第九章 资产评估报告是从整体上对企业进行价值评估和资产评估工作的最后成果； 第十章 资产评估准则与行业管理是行业的规范。 3.重难考点： 重点：资产评估的基本理论、分项资产的评估 难点：企业整体价值评估、资产评估报告等实务问题的处理 考点：北京电大资产评估考试大纲中的详细规定 4.特点： 作为一门应用型学科它具有以下特点： 强调实用性，强调经验判断，专业技术和定量分析，解决实际问题。 强调等多方面知识综合应用，涉及市场营销、经济理论、管理理论、财务会计、专业技术、经济法、情报信息理论等。 学科发展很快，知识经济到来促进许多新的评估领域，主要表现为无形资产方面，例如软件、创意、信誉等。 教学资源梳理 包括教材、教学辅导材料、网上学习资源等 1.教材：《资产评估》 出版社： 2.教辅：《国试书业·资产评估》 出版社： 《注册资产评估师》 出版社： 《资产评估案例》 出版社： 等 3.网上学习资源： 北京广播电视大学 会计本科专业 资产评估课程学习平台 /BtvuCourse/TeacherCourse.aspx?CourseId=cb79ad11-9b08-46ae-8ce2-9597da2e0ad9 国家精品课程网 本科 资产评估课程学习平台 /search?keywords=%E8%B5%84%E4%BA%A7%E8%AF%84%E4%BC%B0courseLevel=queryTemplate= 教学对象分析 对所任教班级学生的特点分析；针对学生特点采取哪些措施提高学生主动学习的积极性，提高考试成绩和考试通过率。 1.教学对象： （1）11秋会计本(班主任朱敬婷老师)： 学生总人数： 学生在职比例： 学生学习基础：学习态度比较认真 （2）11春会计本（班主任刘于老师）： 学生总人数： 学生在职比例： 学生学习基础：学习态度比较认真 （3）12春会计本（班主任张秀银老师） 学生总数：26 学生在职比例： 学生学习基础：学习态度比较认真 2.教学措施： （1）提高学习积极性 案例启发法，联系学生工作的实际，分阶段复习，学习小组活动 （2）提高考试成绩和通过率： 提前预习，提前做题，每次面授都要讲解考点的对应习题 教学方法设计 1.学习方法指导 课上： 在课上以案例为引子，进行讲解知识与理论；及时与学生沟通，看看学生学习的状况、学习中取得的进步，遇到的困难，给同学进行答疑解惑。 课上包括实务案例、知识点精讲、答疑解惑、习题训练、作业讲解指导、学习交流等； 课下： 为了更好地使同学们学到有价值的知识和方法，课下先给同学们留一些比较有启发性的问题进行思考，主要生活中的案例为主，房产评估等，以资产评估案例为主； 由于同学们工作比较忙，存在着工学矛盾和家学矛盾，所以我想把资产评估的知识认真进行梳理，让大家通过老师总结出来的精编的资料，进行精学精炼。 为了抓好同学们的网上学习过程，我要建议大家写学习日志，然后对好的同学和有进步的同学进行奖励。 2.网上资源利用措施 这门课程的网上资源相对不多，有关的教学资料由蒋同甫老师主持， 电子资料： 主要有资产评估课程说明、教师介绍、考试大纲、实施方案、上网计划、八次教学辅助等各一份 视频资料： 流媒体11小时视频学习资料。 资源比较精编，建议大家利用第一个月的时间，先把11小时的视频听完第一遍，然后在后两个月把视频听第二遍、第三遍； 把大纲中涉及的知识点在书中都定好位；还有就是针对理论，我们准备按照期末考试的题库，开始分批分次地讲解。 3.作业批改安排 批改作业时间、次数 讲解作业时间、次数 共四次作业 作业与讲评 4.网上答疑