吉林省长春市104中学七年级信息技术《创建数据图表》教案-人教新课标版.docVIP

学科 信息技术课 年级 七年 设计人 学校 课题 创建数据图表 课型 新课 姓名 教学 目标 知识目标 ：通过学生探究，使学生掌握在EXCEL中插入图表的操作方法,通过几种类型图表的比较，使学生具有会选择合适类型图表的能力，培养学生根据图表分析数据的能力。 能力目标 ：通过任务驱动的方式，学生自学与教师指导相结合的方式，培养学生处理信息的能力，自学创新的能力，互助协作的能力。 情感目标 ：培养学生进行自主探究的学习精神以及相互协作的良好沟通习惯，和大胆实践创新的勇气。让学生看到中国的进步，增强学生的民族自信心和自豪感。 重点 1、利用图表向导建立图表；2、根据数据特点来选择合适的图表类型。 难点 1、数据源的选择；2、图表类型的选择。 教学资源 /Health/gaixx/43246.htm 教 学 过 程 及 学 生 活 动 差 异 个 性 设 计 展示 “”的数据，其中一组为表格形式，另一组为图表形式。 请同学观察图表与数据来分析，你觉得哪一个比较直观？思考数据和图表有什么关系？教师巡回指导，对个别同学的问题，进行个别指导，总结学生的共性问题。 （教师演示总结，详细讲解）建立图表可以通过“插入”——“图表”，也可利用工具栏“插入图表命令”，打开“图表向导”对话框。主要分成四个步骤）确定图表数据源：）确定图表的类型3）设置图表选项4）设置图表位置 教师小结： 1、如何创建数据图表，主要分为哪几个步骤？ 如何选择合适的图表类型？ 3、如何美化图表？ 任务四：综合运用 利用教师给定的数据进行图表的创建。 此部分内容具体图表类型不指定，由学生根据需求自行选择并制作。学生看大屏幕，观察屏幕内容图表更直观 学生观察，得出结论（图表是根据数据生成的）自培养发现问题、解决问题能力。师生互动，初步掌握掌握插入图表方法学生进一步熟识图表的制作方法及步骤，培养学生对图表的分析及应用能力。学生完成，小组可交流提高学生的实际应用能力。引导学生运用先进的信息术去分析日常中遇到的问题，将复杂的问题简单直观化，并有利于信息技术与其他学科整合。 1 用心 爱心 专心