1.2走向“大一统”的秦汉政治(人民版必修一教案.详案.强者无敌).docVIP

普通高中课程标准实验教科书 历 史 人民版 必修一 专题一 古代中国的政治制度 第二课 走向“大一统”的秦汉政治 课程标准：知道“秦始皇”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 导入： 师：现在开始上课！ 师：上节课我们学习了中国早期政治制度的特点，了解了夏商时期的王位世袭制以及神权与王权结合、政权与族权结合的特点，以及西周分封制与宗法制相结合的政治制度，最高执政集团尚未实现权利的高度集中。分封制在西周时期也曾起到过积极作用，但是随着社会的发展，诸侯实力变化，在东周时期出现了春秋五霸和战国七雄，中国历史进入了一个长达数百年战乱的历史时期，经过一系列的兼并战争最终秦国灭六国，并征战南北统一四海，建立了一个崭新的王朝——秦朝，那么秦朝的政治制度与夏商周有什么样的不同呢？我们就通过今天的学习来了解和把握。请同学们翻到教材第8页，我们今天一起来学习第一单元的第二课：走向“大一统”的秦汉政治。 【板书】第二课 走向“大一统”的秦汉政治 新课： 一、“六王毕，四海一” 师：同学们先快速阅读一下教材的第一子目，找出秦始皇是通过哪些措施来统一中国的。 【板书】一、“六王毕，四海一” 1、过程： （1）兼并六国：前230——前221，秦国灭六国，完成统一 （2）北击匈奴：①蒙恬北击匈奴，收回河套地区 ②修长城、“直道”，加强北部边防 （3）南平岭南：修灵渠、平岭南、设郡县 （4）开发西南：开辟“五尺道”，任命官吏 2、意义： 师：战国末期，经过长时间的诸侯争霸和兼并战争，实现了局部的统一，在中原地区只剩下七个主要的诸侯国：齐楚秦燕赵魏韩，各国也实行了一些列的改革和变法，都有着一统天下的野心和实力。但历史的重任最终落在了秦国身上，因为秦国的商鞅变法最为彻底，使秦国政治、经济、军事实力日益强大，在加上秦王嬴政雄才大略，有一统天下的决心，并任用贤能，从公元前230开始，向东采取远交近攻的策略，与齐国、楚国等交好，先灭掉了韩、赵、魏，尤其是在长平之战打败赵国之后，东方各国是再也没有力量和强大的秦军相对抗。到公元前223年，秦国灭掉楚国，公元前222年灭燕国，最后于公元前221年灭掉最后一个国家齐国。秦灭六国建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。 师：同学们注意一下，秦国和秦朝是有区别的，以公元前221年为界，此前为秦国，其国君称秦王，是战国七雄之一；此后是秦朝，秦灭六国，完成统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，其最高统治者称皇帝。 师：我们说秦灭六国完成统一，是不是标志着秦统一了全国呢？很显然不是。秦灭六国，标志着秦朝统治中国的开始，而统一的进程还在进行中，秦灭六国之后还采用了一些列措施，向北打击匈奴，向南平定岭南、开发西南。 师：公元前215年，秦始皇派蒙恬率大军向北击败匈奴，收回了河套地区，在那里设置了九原郡，并在燕赵秦长城的基础上修筑了万里长城，以及修筑了直道，从而加强了北部边防，后人称为“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”。 师：同时，秦灭六国之后展开了统一岭南的战略攻势，公元前214年，秦开凿了沟通湘江和漓江的灵渠，以便于补充兵员和军需物资，最终经过激战平定了岭南，取得岭南的广东广西地区，设置了桂林、南海和象郡三郡，岭南地区开始正式划入中央王朝的管辖。在西南地区开辟了“五尺道”，打开了西南的道路交通，使原来的西南夷地区进入了中原的统一政权版图，并在这些地区设置官吏，加强了对西南地区的管理。 师：秦灭六国有着深刻的历史意义，一方面结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了中国历史上的一个统一的中央集权王朝；另一方面不仅扩大了统一帝国的规模，而且推动了中华民族多元一体格局的形成。 二、海内为郡县 师：秦始皇统一中国之后，有了更为广袤的国土，他完成统一后最担心的是什么啊？ 生：如何巩固统治。 师：对，统一天下的秦始皇的确最担心和关心的是如何巩固自己的统治。秦灭六国、北击匈奴、南平岭南、统治西南夷，秦朝的疆域空前广大，北到长城、东到大海、南到南海、西到临洮，那么究竟采用什么样的措施来统治如此广袤的国土呢？秦始皇就在朝堂上让百官讨论，当时的丞相王绾（wan）就说，我们国土这么大，像燕、齐、楚等地离咸阳如此之远，不分封皇子去镇守就难以控制，只有学习西周经验，秦朝才能长治久安，很多官员也赞同丞相的说法。但是廷尉李斯却提出，分封诸侯不利于天子的控制，他说西周分封诸侯随着时间的变化，逐渐疏远，最终相互征伐，连周天子都无力控制，认为时代不同了，制度也要改变，郡县制才有利于秦朝的统治。最终秦始皇再三斟酌，还是采取李斯的建议，确定郡县制为