幼儿园有效开展区域活动教研策划方案`.docVIP

?东 山 县 教 师 进 修 学 校 幼 研 室 教 研 项 目 策 划 暨 活 动 记 录 2012-2013 学年 下 学期 幼儿园有效开展区域活动教研策划方案 项目主持：张荣凤 研讨时间：2013年4月19日 主 题：幼儿园有效开展区域活动教研的策略 ◆ 研讨活动来源 幼儿园区域活动突破了传统教育中幼儿处于被动、静止状态的局面，不是教师把知识灌输给孩子，使孩子被动、静止地接受，而是教师通过设计、提供可供幼儿操作的环境特别是各种活动材料，让幼儿在和环境的相互作用中主动地通过活动得到发展，充分的体现幼儿的主动性和实践性。澄清对区角活动的模糊认识，明晰有效开展区角活动的方向和思路 （一）确定区域研讨活动对象与活动策划 基于对区域研讨活动的重要性的认识，幼研室经过讨论决定，以实验小学幼儿园的区域活动为典型，开展一次以“区域研究的展示观摩及研讨为中心”的研讨活动。力求从各个层面提高质量，尤其提高我县幼儿园老师的区域活动指导能力。 活动由幼研室牵头组织并主持开展，全县幼教教研中心教研组成员及部分民办幼儿园教师参与本次活动。 （二）活动策划的实施准备： 1、在活动策划之前，教研员多次下到实验小学幼儿园，与黄莉琛园长就区域活动开展多次研讨，并对实小幼儿园的老师进行区域活动专题辅导，指导老师制定区域活动计划，使教师有的放矢，对区域活动的开展方向明确。 2、3—4月中旬，