高三一轮教案化合物与细胞结构.docVIP

第1课时 生命活动离不开细胞 【复习目标】 1.以噬菌体为例，分析病毒的结构与增殖过程。 2.总结病毒与细胞生物在遗传上的区别。 【基础测试】 【考点精讲】 1.病毒的知识构建 2.病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。 3.病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA都由宿主提供。 4.病毒的标记方法：由于病毒无细胞结构，所以对病毒进行标记时不能直接用含放射性同位素的培养基进行培养病毒，应先用含放射性同位素的培养基培养宿主细胞，然后用病毒感染被标记的宿主细胞。 【课堂检测】 1．“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物 B．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的 C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力 D．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 答案：　C 2．埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒结构示意图，其中GP→NP是7种病毒蛋白。以下推测合理的是(　　) A．GP可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时信息识别有关 B．假如L是一种RNA聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程 C．合成7种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、ATP和酶 D．病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞 答案：　D 【课后反思】 第2课时 原核细胞与真核细胞 【复习目标】1.能识别并绘制细菌、蓝藻、动植物细胞示意图。 2.列表比较原核生物与真核生物。 3.判断带菌生物与带藻生物的种类。 【基础测试】 1．原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。 2．原核细胞与真核细胞共有的结构：细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。 3．原核细胞与真核细胞的比较 (1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞。 (2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。 (3)写出图1中下列结构的名称。 ①拟核；②细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。 (4)两类细胞共有的细胞器是核糖体。 (5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的③叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。 【考点精讲】 1.比较原核细胞与真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是肽聚糖(支原体无细胞壁) 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜核仁 有核膜核仁 DNA形式 DNA裸露 DNA与蛋白质结合形成染色体 增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 相同点 都有细胞膜、细胞质，都以DNA做遗传物质 2.常见的原核生物及易与之混淆的真核生物 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 细菌：细菌常带有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等) 放线菌：如链霉菌等 蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等 3.原核、真核生物的五个“不一定” (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。 (2)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。 (3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。 (4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。 (5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。 【课堂检测】 3．微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是(　　) ①霉菌　②酵母菌　③蓝藻　④大肠杆菌　⑤乳酸杆菌 A．①②③　　　　　B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 答案：　C 4．(2015·海南卷)细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是(　　) A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻无细胞核，也无核糖体 C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体 答案：　B 5．组成生物体的细胞既有多样性，又具有统一性，下列关于细胞共性的描述中