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《21世纪的能源》（过程）学习卡 （ ）月（ ）日 学科 年级 单元 课型 课时 姓名 汉语 五年级 第七单元 讲读课 第一课时 学习目标 基本：1．学会本课出现的生字，理解文中词语，正确、流利地朗读课文。 2．学会从整体把握文章的主要内容及说明方法，认识新能源。 发展：1．会辨别说明方法。 学 习 过 程 预习展示 ★ ★ 好的预习是自信的阶梯，是成功的一半！ 预习方法：首先将新内容从头到尾朗读或者默读一遍，对新内容进行简单的浏览，了解知识脉络和基本内容，扫清字词障碍，确定基本内容、思路。然后再读一遍，以圈、点、勾、画的方式做批注、摘抄，使预习过的内容重点突出，一目了然，有利于听课时合理分配时间和精力。最后把一时无法理解的地方记录在书上，留到听课时认真听老师讲解，直到弄懂弄通。 1．我的收获 2．说说预习这篇课文，知道了哪些关于能源方面的知识。重点介绍了哪几种新能源？简要介绍了哪几种新能源？ 3．我的疑惑 合作探究 ★ ★ 合作是促进友谊，增进情感的重要桥梁，更是提高自身能力的乐园！ 合作方法：首先自主探究，独立思考、作批注。然后小组交流，形成共识。最后小组长总结归纳，记录员作记录。 1．比一比，谁能把课文读的最好听？谁的进步最大？ 2．文章的结构，可分为几部分？每部分主要介绍了什么？ 3．第一部分运用了什么修辞方法？说明方法？有何好处？ 展示交流 我愿意把我的探究展示交流。在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。 闯关练习 ★ ★ 海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰！挑战自我，品尝胜利的甘甜！ 1．填空 当今的能源主要是（ ）、（ ）、（ ）。21世纪的主要新能源有（ ），特点是（ ）；有（ ），特点是（ ）；有（ ），特点是（ ）；还有（ ）。 2．下面各句属于哪种说明方法，把序号填入括号内。 A. 作比较 B.下定义 C.列数字 D.打比喻 ◆ 表示人或事物名称的词叫名词。（ ） ◆ 大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（ ） ◆ 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ） ◆ 桥长 265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（ ） 总结评价 完成（ ）目标，提高了（ ），需努力的（ ）。 《21世纪的能源》（过程）学习卡 （ ）月（ ）日 学科 年级 单元 课型 课时 姓名 汉语 五年级 第七单元 讲读课 第二课时 学习目标 基本：1．速读课文，了解各种新能源的特点，及运用的说明方法。 2．了解科学对人类的重要性，尊重科学，热爱科学。 发展：1．会运用已掌握常用说明方法。 2．知识迁移，运用所学知识，结合生活实际仿写一段话。 学 习 过 程 合作研读 ★ ★ 合作是促进友谊，增进情感的重要桥梁，更是提高自身能力的乐园！ 探究方法：与课文作零距离接触，潜心阅读，细心揣摩。 1．完成表格。 能源名称 能源特点 能源用途 说明方法 闯关练习 ★ ★ 海到尽头天是岸，山登绝顶我为峰！挑战自我，品尝胜利的甘甜！ 请说出运用的说明方法，选择一种说明方法试解释它的作用。 ①云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。（ ） ②图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。（ ） ③目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ） ④永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。 （ ） 拓展提升 ★ ★ 成功者听一次，思考十次；看一次，实践十次！ ◆选择自己喜欢的能源，结合生活实际，与文本内容相结合重新介绍。 ◆◆仿3、4、5自然段的结构或表达方式选择一种新能源进行简单介绍。 总结评价 完成（ ）目标，提高了（ ），需努力的（ ）。