165《散步》教案.docVIP

《散步》教案 教学目标：1，通过朗读何语言品味，感受文中的亲情美、语言美。2，从文本到生活，感受生活中的美好，懂得如何创造美好，发扬尊老爱幼的传统。 教学重点：感受文中的亲情美，理解父母肩上的重担。 教学难点：品味语言特点。 教学准备：1、 歌曲《让爱住我家》 2、广告《洗脚》3、《感恩的心》4、公益广告《Family》 教学过程： 第一课时 一、导入 亲情是甘泉，给我们枯干的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 师：同学们，我们现在来轻松一下，听一段音乐。（投影：视频《感恩的心》）师：上课。刚才，我们欣赏的是什么歌？生：《感恩的心》。师：我们听了这首歌，有什么感触，哪个同学能说说吗？生：父母把我们养大，我们应该感谢他们。师：是啊，父母把我们养大，多么不易，我们的学习，有父亲的教育和帮助，所以父爱如山；而在我们的成长中，又有母亲的关怀和呵护，所以母爱如水，今天，就让我们来搀扶着他们，去进行心灵的散步。 嫩芽（nèn）熬 （áo）霎时（shà）分歧（qí）拆散（chāi）水波粼粼（lín） 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 分歧：思想、意见、记载等）不一致；有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～ 三、作者简介 莫怀