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七颗钻石教学设计 包钢二小 武承超 知识与能力目标： 学会二会字8个，四会字15个。 正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 有感情地朗读课文，感受童话丰富的想象力。 了解环境描写的作用。 过程与方法目标： 通过水罐的变化过程概括文章的主要内容，并进一步了解小姑娘博大的爱心。 知道环境描写对营造气氛，烘托人物美好品质的作用。 情感态度和价值观目标： 懂得关心别人，带着一份爱心去生活。 教学重点： 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 教学难点： 感知童话丰富的想象力。 懂得关心别人，用爱心对待生活。 课前准备： 多媒体课件 田字格 磁块 教学时间：2课时 第一课时：初读课文。学习生字。（了解环境描写的作用。）学习阅读方法。 第二课时：运用阅读方法学习水罐的变化，体会爱心的神奇力量，感受童话丰富的想象力。了解课文的深刻含义。 教学过程： 一、谈话导入新课。 在课前老师已经了解到同学们在课后阅读了许多童话故事，你们喜欢读童话故事吗？今天我们学习一篇俄国大文豪列夫·托尔斯泰专门写给孩子们的童话——七颗钻石（板书课题，要求学生和教师同时写，教师在黑板上写，学生书空）。齐读课题。 二、初读课文。 1、列夫·托尔斯泰将给我们讲一个什么样的故事呢？我们一起来看一看吧。在读