563正比例函数教案.docVIP

正比例函数教案　　 课题　　 14.2.1　　 　　 　　 　　 　　 教　　 　　 　　 　　 　　 　　 1.2.能画出正比例函数的图象；　　3. 能够判断两个变量是否构成正比例函数关系。　 　　 　　 1.?????? 　　 2.?????? 　　 　　 　　 1.　　 2.　　 　　 　 教学难点　　 　　 学 过 程　　 　　 　　 　　 　　 题入　　 解实　　 决例　　 一、预习导学　　 　　 1）正方形的周长C与边长x的函数关系;　　 2）圆的周长c随半径r的大小变化而变化； （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h（单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化；　　 (4)0℃的物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）随冷冻时间t（单位：分）的变化而变化。　　 　?　 　　 　?　 4实例，引导学生回忆已学过的变量与函数有关知识，为本节课的学习作好铺垫；同时查缺补漏，及时弥补所学知识的漏洞。　　 　?　 出受　　 问特　　 题征　　 教师提出问题：　　 1?　　 1.4个函数解析式，分析其特征，教师指导、点拨。　　 　　 时生　　 命定　　 名义　　 二、学习研讨　　 　　 　　 　　 炼范　　 总定　　 结义　　 在学生回答的基础上，教师板书。　　 　　 定练　　 义习　　 辨巩　　 析固　　 1.练习：　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 师生订正后，学生简记。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 例：1、 画出正比例函数y=2x y=-2x的图象。　　 解：（1）列表　　 x　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 y　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 （2）描点　　 （3）连线　　 观察思考：比较上面两个函数图象的相同点与不同点，两个函数图像有怎样的变化规律。　　 规律：两个函数图象都是一条 ，都经过点 ．　　 函数y=2x的图象经过第 象限，从左向右 ；　　 函数y=-2x的图象经过第 象限，从左向右 。　　 2、从以上规律，你能发现画图的小窍门吗？　　 　?　 用简单方法画 的图象（在上题图中）。　　 　?　 3.归纳：正比例函数图象的性质特点：　　 正比例函数y=kx (k是常数，k≠0)的图象是一条 ，我们称它为 ；　　 当k0时，直线y=kx经过第 象限，y随x的增大而 ；　　 当k0时，直线y=kx经过第 象限，y随x的增大而 .　　 4.练习：　　 （1）函数y=-7x的图象经过第 象限，过点（0， ）与点（1， ），y随x的增大而 .　　 （2）函数 是正比例函数，求 的取值范围。　　 师生订正后，学生简记。 　　 1.学生独立完成，教师提问；　　 　　 　　 　?　 　?　 　?　 0，0）（1，k）的一条直线。　　 　?　 　?　 　?　 　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　　 　　 　?　 　　 　　 　　 　　 1　　 2　　 　　 　　 　?　 　?