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8-3苍松怪石图题诗导学案
《苍松怪石图题诗》学习目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。
2.通过反复朗读古诗，体会诗人的感情。了解诗人借苍松和怪石两个意象表现了诗人不屈不挠、不阿谀奉承、耿直廉洁的性格。
3.入情入境学习古诗，提高审美情趣和审美能力。
学习重点：
??? 理解本图题诗的诗情画意。
学习难点：
???理解诗歌内容，体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。
学法指导：
从诗文入手，熟读成诵，训练朗读技巧，注意语气、语调、重音、停顿等朗读技巧的处理。再作浅易的赏析，然后采用小组交流的形式，结合诗画欣赏理解诗的内容。
学习过程
一、预习·导学
1、查阅资料，了解一点作者有关的知识，写在下面。
??2.朗读诗歌和图解，读准字音，勾画出不理解的字、词。
??矫（??? ）阙（??? ）迥（??? ）膺（???? ）阿谀（????? ）铮（?????? ）
3.理解下面这些词语的含义：
阿谀奉承：
②耿直：铮铮：
4.自己逐句说说诗句的意思。
?
?
二．学习·研讨
1.品诗：找自己最喜爱的诗句，说明理由。
2．赏画：
（1）整体欣赏画面，谈感受。?
（2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？
3、探究：作者的创作意图是什么？作者用了怎样的写作手法来表达自己的思想感情的？
?三．1. 《苍松怪石图题诗》作者（????? ）代（????? ?）。清朝（???? ），“扬州八怪”之一，善画梅。曾为官，不畏权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁。
．《苍松怪石图题诗》中描写苍松外形的诗句是__________________
赞美苍松品质的诗句是__________________
最能体现作者铮铮铁骨的诗句是_______________________
3．.默写《苍松怪石图题诗》。 ?
?
?
4．写出你搜集到的赞美松树的诗句
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编号：6-8-3 编写人：宋 军 教研组长审核： 白 玲 教导处审核：郑小琴 2012.12.10
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