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PAGE PAGE 3 第19课 改革发展中的教育 【速填速记】 一、九年义务教育——科教兴国的奠基工程 1、1986年，我国颁布实施了《义务教育法》。到2000年，全国基本实现了普及九年义务教育。 2、20世纪90年代，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”。 【易错提醒】 九年义务教育既是青少年的权利，也是义务。 二、高等教育的发展 1、新中国成立以来，高等教育取得巨大发展。学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理。 2、1977年底，停顿12年之久的普通高等学校入学考试制度得到恢复。 3、20世纪90年代，教育部启动了创建世界一流大学的和高水平大学的工作。 4、高等学校的科学技术工作成绩显著，已成为名副其实的科技重要方面军。 【探究·课堂互动】 探究主题1 科教兴国的奠基工程 1、阅读下列材料： 材料一 我国小学、初中入学率统计图 材料二 科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民 【探究思考】（1）从材料一中，你获得了哪些信息？结合所学知识，简要分析1978年后我国基础教育快速发展的原因。 【参考答案】信息：九年义务教育得到普及。原因：改革开放，经济发展；人民生活水平提高；政府和社会高度重视教育；实施科教兴国战略；立法保障等。 【探究思考】（2）关于九年义务教育，有以下两种观点： 同学甲：“我们上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上”。 同学乙：“不对，上学是我们自己的事，既是我们对国家和社会的义务，也是我们接受教育的权利，必须依法执行。不能让上学就上，不让上学就不上”。 他们谁的观点对？为什么？ 【参考答案】同学乙的观点对。因为法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。 【探究思考】（3）材料二体现了我国哪一战略？结合材料二指出科技与教育的关系。 【参考答案】科教兴国战略。 教育水平的提高促进科学技术的发展，科学技术的提高也能进一步促进教育的发展，二者是相互联系，相互制约的关系。 探究主题2 高等教育的发展 2、阅读下列材料： 材料一 《国家长期教育改革和发展规划纲要》指出，要加快推进教育改革，优先发展教育，提高教育质量，完善中国特色社会主义现代教育体系。 材料二 2011年4月24日，清华大学迎来百年校庆。百年来，清华发扬自强不息的精神，弘扬为国求学的传统，培养出了许多杰出的人才，如钱三强、钱学森、邓稼先…… 材料三 高等院校承担的国家863计划划项目，占1/3以上，获得的国家发明奖，占全国的1/3左右；在科学技术研究成果上，有些已达到和接近世界先进水平。 【探究思考】（1）结合材料一和所学知识指出我国是如何“完善中国特色社会主义现代教育体系”的。 【参考答案】重视基础教育的发展，普及九年义务教育，积极发展各种形式的职业教育和成人教育，稳步发展高等教育。 【探究思考】（2）清华大学为我国培养出了许多杰出的人才，现如今清华大学的办学目标是什么？ 【参考答案】努力将清华大学办成世界一流大学和高水平大学。 【探究思考】（3）材料三说明了什么？由此谈谈你对“教育为本”的理解。 【参考答案】高等学校的科学技术工作成绩显著。高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方而军。 教育是发展科技和培养人才的基础；教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；是民族振兴的基石；教育是人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生命运等。 【训练·提升作业】 一、选择题 1.改革开放后，我国的民主法制建设不断发展，依法办事逐渐成为人们的共识。右图中的这部法律颁布于( ) A.1983年 B.1984年 C.1985年 D.1986年 2.我国现行的义务教育阶段是指 （ ） A.幼儿教育阶段 B.小学教育阶段 C.从小学到初中九年教育阶段 D.从初中到高中六年教育阶段 3.提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的是（ ） A.毛泽东 B.邓小平 C.江泽民 D.蔡元培 4.邓小平在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想，要从科学和教育着手。”为此，20世纪90年代以来，党和政府实施了( ) A.“科教兴国”战略 B.“百花齐放，百家争鸣”方针 C.“863计划” D.希望工程 5.党和政府在实施“科教兴国”战略中对教育提出的要求有（ ） ①要全面贯