《七年级语文紫藤萝瀑布》课件.pptVIP

充分拓展的课外阅读如何激活语文课堂教学 课前预习时引导课外阅读，收集信息资料。 ?如《吹泡泡》的教学，我让学生在课前预习冰心奶奶的相关信息。课堂上介绍冰心奶奶时，学生一下子便联系到课前所得的知识储备：冰心原名谢婉莹，福建长乐人，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。她是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。她1900年出生，1999年逝。冰心的小说，感情温柔亲切，构思含蓄不露，色调微带忧郁，语言清新隽永，这种独特的艺术风格颇受读者欢迎，曾经风行一时。冰心早期的诗集《繁星》《春水》富于哲理意味，故被称为“哲理诗”。冰心最于散文创作，《笑》、《往事》、《梦》、《寄小读者》、《山中杂记》等，在当时具有一定的反封建的作用。她的散文成就主要在艺术方面，文笔细腻柔和、委婉清丽，风格清新明媚，玲珑剔透，每每进入“满蕴着温柔，微带着忧愁”的艺术境界，显示了“五四”时代文学创作的特点。解放后，冰心出版了《归来以后》、《小灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等散文集，过去形成的艺术风格日臻炉火纯青，，而微带忧愁的情调却为革命乐观主义的情绪所代替。 ? ?