原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《作息时间表》教学设计
第六单元《时、分、秒》
《作息时间表》教学设计
官底中心小学 刘玭
课题：《作息时间表》
教学目标：
1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。
2、通过制作作息时间表的活动，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。
教学重点：
制定作息时间表和由此引发的问题探究。
教学难点：
正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。
教学资源：
教材主题图、小黑板。
教学设计思路：
首先谈话导课，板书课题，接着出示自学任务，让学生制作一张作息时间表，说说第一节课用了多长时间？培养学生的时间观念与遵守作息时间的好习惯，然后学生交流经过的时间，最后出示当堂练习和当堂检测，使学生会根据钟面说出经过的时间。
教学过程：
导课、自学：
1、同学们，时间对我们每个人来说都很重要，我们应该珍惜时间，科学合理的安排时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做个爱惜时间的小模范。（板书课题：《作息时间表》）。
批注修改栏
2、预习任务（教材第p68 页）：
⑴、仔细看作息表，第一节课是（ ）上课，（ ）下课。
⑵、第二节课用了多长时间。
⑶、上午12:00同学们在干什么？
二、交流、点拨：
1、学生汇报预习任务：
⑴、指名学生逐一汇报任务。
⑵、教师点拨：第一节课是9:20上课，10:00下课。第二节可用了40分钟。
上午12:00同学们在吃饭。
2、小组合作：
任务：第三节课用了多长时间。
要求：⑴、学生同桌交流。
⑵、相互说一说。
汇报：教师指名学生汇报。
点拨：第三节课上课是11:15，下课是11:45.因为是同一个小时内，用45减去15等于30，所以，第三节课用了30分钟。
三、当堂训练：
1、教科书第69页“练一练”第1题。
⑴、学生读题。
⑵、同桌相互交流。
⑶、学生汇报，教师订正。
2、教本第69页第2题。
⑴、学生尝试答题。
⑵、独立完成。
⑶、指名学生汇报。
⑷、教师点拨。
批注修改栏
四、当堂检测：
1、教本第69页第3题。（学生独立完成。）
2、小结：同学们，我们今天学习制作作息时间表，课下利用所学的知识，可以制定一张《寒假作息时间表》。比一比谁的时间表安排的合理？
板书设计：
作息时间表
什么时间 做什么
5:10 到家
5:10～5:40 弹钢琴
5:50～6:20 写作业
教学反思：
批注修改栏
“学交练考”二年级上册教学设计
107
文档评论（0）