1084分数的基本性质课件.pptVIP

分数的基本性质 襄阳市樊城区太平实验小学 龚利红 120÷20= （120×3）÷（20×3）= （120÷10）÷（20÷10)= 6 6 6 商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。 回忆旧识： 分数的基本性质 学习目标： 1. 通过学习，能够归纳概括出分数的基本性质； 2. 能应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的数，把一个分数或者不同的分数化成指定分母的分数； 3. 培养一定的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。 、 = = 例1： 思考：它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ 想一想 = = 2 2 2 2 分数的分子、分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 你有什么现吗？ = = 2 2 2 2 你有什么发现吗？ 分数的分子、分母同时除以相同的数，分数的大小也不变。 讨论： 分子分母能同时乘以或者除以0吗？ 分子和分母如果都乘上0，则分数成为 而分数的分母不 能为0，又因为0不能做除数，所以分数的分子和分母也不能同时除以0. 根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的性质，你能把刚才的变化规律总结一下吗？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数大小不变。 这叫做分数的基本性质。 例2：把 和 化成分母是12而大 小不变的分数。 = 2 3 4 4 = 12 8 = 24 10 = 12 2 2 5 利用分数的基本性质时应注意： 1.分数的大小不变。 2.分子、分母进行同一种运算。只能是乘或除。 3.分子、分母乘或除以的是相同的数，而且必须是同时运算。 4. 分子、分母乘或除以的数不能为0。 小试牛刀： = = = 2 2 20 1. 2.把 和 化成分母是10 而大小不变的分数。 = = 下面的式子对吗？为什么？ 达标测试1： 把下面的分数化成分母是10而大小不 变的分数。 1 5 6 20 3 5 24 40 2 10 3 10 6 10 = = = 1 5 6 20 = 3 5 24 40 6 10 达标测试2： 如果一堂课 40 分钟，哪个班用的时间长? 10÷40 = 10 40 10 40 10÷10 40÷10 = = 1 4 答: 两个班用的时间一样长。 1 4 我们五(2)班做练习的时间占整堂课的 。 这堂课，我们五(1)班 做了 10 分钟的练习。 这节课你收获了哪些知识呢？ 谢谢观赏 欢迎指导