台语读本二教学统整计划表.DOCVIP

雲林縣大埤鄉舊庄國民小學100學年度下學期六年級真平版閩南語教學計畫表 一、本領域每週學習節數（1）節 二、本學期學習目標：本學期課程架構： 四、教學統整計畫表 週次 起訖日期 主題 單元名稱 十大基 本能力 分段能力指標 教學目標 教學內容 教學節數 教學資源 評量方式 大議題 主題 統整 一 02/︱ 02/1一、逐家來看戲 1.布尪仔戲 一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 六、文化學習與國際了解 八、運用科技與資訊 閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 1-2-17能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-5能熟練運用閩南語表達感受、理智、想像、欣賞，並且能創造相關的語句。 2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。 2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語。 2-2-13能運用日常閩南語，以合適的方式與各種人士對話。 5-2-6能利用地方戲曲輔助學習鄉土語言。 國語文 B-2-1-6-3能養成耐心聆聽鄉土語言的態度。 藝文 1-3-4舉例說明社會中的各種文化活動，並分享自己參與這類活動的體驗。 學會各種藝文的閩南語說法。 1.教師2.教師揭示課文情境圖，。 3.播放課文CD，讓學生聆聽、唸誦及演唱，並課文。 4.。進行「」，。1 1.課文情境圖 2.CD 3.課文掛圖 4.圖卡 5.課程教學DVD口語評量 朗誦評量 歌曲演唱 影片欣賞性別平等教育 1-3-6 學習獨立思考，不受性別影響。 家政教育 3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化。 3-3-3 從事與欣賞美化生活的藝術造型活動。 二 02/︱ 02/1一、逐家來看戲 1.布尪仔戲 一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習 八、運用科技與資訊 閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-12加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。 1-2-17能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-5能熟練運用閩南語表達感受、理智、想像、欣賞，並且能創造相關的語句。 2-2-9熟悉閩南語中重要語音成分。2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語。 3-2-1能應用標音符號系統了解字詞的音意。 4-2-1能正確應用標音符號系統與文字，讀寫出語詞和語句。國語文 B-2-2-3-3能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。 能學會「閣」、「甲」的字詞用法。 1.播放CD，帶領學生複習上一節課所學。.揭示「輕鬆學音標」CD，學生。「戲劇猜謎」，。請學生習作學習單。 1 1.CD 2.習作掛圖 3.課文掛圖 4.課程教學DVD 5.學習單6.過關遊戲掛圖口語評量聽力測驗 團體遊戲紙筆測驗 性別平等教育 1-3-6學習獨立思考，不受性別影響。 2-3-5學習兩性團隊合作，積極參與活動。 人權教育 1-3-2理解規則之制定並實踐民主法治的精神。 家政教育 3-3-1欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化。 三 02/︱ 02/一、逐家來看戲 1.布尪仔戲 一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 三、生涯規劃與終身學習 四、表達、溝通與分享 六、文化學習與國際瞭解 八、運用科技與資訊閩南語1-2-1能聽辨閩南語中的語音成分。 1-2-4能聽辨閩南語表達句群、段落、篇章的各種語音成分。 1-2-7加強建立聽辨閩南語後，把握述題、把握內容、重組內容的初步能力。 1-2-8加強建立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的能力。 1-2-17能運用錄音機、錄影機等科技產品，記錄自己或別人的閩南語口語語段，從而進行聽辨、討論，以增進聽辨能力。 2-2-5能熟練運用閩南語表達感受、理智、想像、欣賞，並且能創造相關的語句。 2-2-10能順暢而熟練的運用閩南語。 2-2-11能運用閩南語與教師、學生進行問答與討論。 5-2-6能利用地方戲曲輔助學習鄉土語言。國語文 C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。綜合 1-3-1欣賞並接納他人。 能多參與藝文活動，並學會欣賞傳統戲劇之美。 1.教師。 2.。.進行「自我介紹」活動，讓學生在紙上一個娃娃明星，並替它取名字、編故事然後上幫這個娃娃做自我介紹。，。1 1.習作掛圖 2.教學電子書 3.課程教學DVD.CD 5.圖畫紙口語評量 聽力測驗 團體遊戲 性別平等教育 2-3-5 學習兩性團隊合作，