2015-2016学年山东省淄博市高一下学期期末考试语文试题(图片版)难点.docVIP

高一质量检测考试试题 语文参考答案 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 1．D（“文字就是它所记载的历史文化”与原文不符，原文为“……但是文字不完全等同于它所记载的历史文化”） 2．C（“这种自觉追求，就是书法艺术”与原文不符，原文为“这种自觉追求上升到理性阶段，就成为书法艺术”；因果颠倒，汉字本身具有“三美”，书法是美的“展示”而非“赋予”） 3．D （“保护语言文字就要保护语言的纯粹性，不受外来语汇的影响”无中生有） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4．C 5．C（帝王、王后之死常称为“崩”而不是“薨”） 6．A（“事关国家利益寸步不让”与原文不符。原文“争彼我之虚仪者可许”） 【参考译文】 曾国藩，一开始的名字叫子城，字涤生，湖南湘乡人。世代务农。从祖父曾玉屏这一代才读书求学。父亲曾麟书，通过读书成为县学生，十分孝顺，名闻乡里。 曾国藩，道光十八年考中进士。道光二十三年，以翰林院检讨的身份主持四川的考试，通过两次升迁担任翰林院侍读一职，最后累官至内阁大学士、礼部侍郎，掌管兵部。当时，太常寺卿唐鉴在京师讲学，国藩与倭仁、吴廷栋、何桂珍严肃庄重地侍奉他，致力义理哲学的研究。并且，与梅曾亮及邵懿辰、刘传莹等人为友，致力于词章考据之学。尤其留心考察天下的人才。 国藩主持政务，能识大体，观全局。他策划西部战事，建议先行歼灭甘肃一带的捻军，然后再出关作战；筹划云南、贵州两地区的事宜，建议以四川、湖南二省为根本。都是刚开始提出一个建议，其后数年的发展最终如他早年所言。自从西方列强进入中国，与外强交涉的外交事务越来越多。当时，太平天国占据的南京还没有被攻下，俄、美、英、法都请求出兵帮助他，国藩全都委婉拒绝了他们。对于清政府讨论购买外国机械、轮船等器物时，他则全力赞成，并且建议选派少年儿童到欧洲国家留学，学习外洋技艺。朝廷每与外国订立条约时，就先行下诏询问国藩可不可以，国藩认为，在彼此间礼仪仪式等虚的方面可以作一些让步，那些侵夺百姓生计方面的内容，则坚决不许可。他到了直隶以后，则以训练军队、整顿吏治、治理河务三大方面为第一要务，按照步骤，循序渐进，兴利除弊。设立清讼局、礼贤馆，政治教化大行天下。 恰逢两江总督一职有缺，所以，就调国藩补江南一缺，而让李鸿章任直隶总督一职。江南人获悉他的到来，皆焚香迎接。因历经战乱，经书典籍都被焚烧一空，所以，国藩设立官方印书馆，印发典籍，校订刊印都精准审慎。礼聘当时名儒大家担任书院山长。他的府幕僚荟聚了当时最优秀的人才。于是，江南的文化堪比鼎盛之时。 国藩做人，威严稳重，美须髯，三角眼有棱角。每每注视着客人，很长时间不说话，客人十分惊恐。退回内室，国藩就记录下这个人的好坏优劣，从来没有一次差失的。他天性喜好文章，终生舞文弄墨。虽有自己的家学师法，但又不囿一个老师。他的学问兼顾综合了汉、宋两代儒，认为前代帝王治理天下的方法，管理各种事务，全部用礼义贯穿始终。晚年的他，多以清静无为来教化百姓，薪俸全部用来供养士人。年高饱学之士，争相归依于他。他尤其能知人善任，经他举荐而有所成就者，不可胜数。一见面他就能目测品鉴出人的才能，全部得当。他经常拿先辈耕读传家的训示来教导训诫其家人。对待将卒官吏好像对待子弟一样，所以虽然非常敬畏他，但又乐于为他所用。久居江南，它的功德最大。 同治十三年，死于任上，年仅六十二岁。百姓恸哭，为他绘像祭奠。皇上听闻此事，震惊悲痛，停朝三天。追赠太傅称号，谥号文正。京师设有昭忠祠、贤良祠，各省也设立专门祠堂来祭祀他。 7．（1）如果凭着偌大的天下，却跟随六国灭亡的旧例，这就又不如六国了。 （译出大意，给1分；苟，如果；故事，旧例。每译对一处给1分） （2）宝鼎当作铁锅，美玉当作顽石，金子当作土块，珍珠当作沙砾，抛掷得到处都是，秦国人看待这些宝物，也不很珍惜。 （译出大意，给1分；逦迤，绵延不断；铛、石、砾、块，均为意动用法。每译对一处给1分） （3）孤单地生活，只有自己的身体和影子相互安慰。 （译出大意，给1分；吊，安慰。译对得1分） （4）忠信却被怀疑，忠诚却被毁谤，能没有怨言吗？ （译出大意，给1分；见，被。译对得1分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8．远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。（1分）“山衔落日”运用比拟手法，“衔”字赋予山以动作，化静为动，形象生动。（2分）“浸寒漪”用白描手法描绘出了落日和山倒映在水中的景象。（1分）该句融情入景，情景交融。（1分）（意思对即可，其他合理答案亦可酌情给分） 9．①塑造了一个短笛横吹，闲坐牛背，天真活泼，悠然恬淡的牧童形象。（1分）为幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景增加了灵动色彩。（1分）抒发了诗人对闲适悠然宁静的田园生活的赞美和向往之情。（4分） 10.（1）夙兴